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編導(dǎo)考前集訓(xùn)班需要參加的原因：藝考集訓(xùn)班有明確的學(xué)習(xí)計劃

藝考學(xué)生來到一家專業(yè)的藝考培訓(xùn)機構(gòu)，期待地肯定是專業(yè)、有效的學(xué)習(xí)指導(dǎo)。同時，也會有很多問題需要有專業(yè)的老師進(jìn)行解答，比如說能否對自己目前所具備的條件進(jìn)行一個專業(yè)的測試，讓學(xué)生對自己有一個客觀地了解等等。老師對學(xué)生有了一個客觀的了解后，會專門為學(xué)生制定一個有針對性的學(xué)習(xí)計劃。

在專業(yè)課集訓(xùn)期間，千萬不能放松文化課的學(xué)習(xí)，藝考生可能會覺得花錢是來學(xué)習(xí)專業(yè)知識的，文化課的學(xué)習(xí)可以都能到會學(xué)校之后再說，但是這種想法是不對的。藝考生的文化課分?jǐn)?shù)不斷提高，文化課在招生錄取的比重逐漸增大。

每一年的藝考招生政策或多或少的都會有所改變。藝考生要及時了解、掌握的藝考政策。藝考生掌握藝考信息才能變被動為主動，輕松應(yīng)戰(zhàn)。并且藝考生應(yīng)該在專業(yè)的集訓(xùn)期間結(jié)合自己專業(yè)水平和心儀院校提前制定出報考計劃。同時還可以對不同藝考院校和不同藝考專業(yè)進(jìn)行針對性專業(yè)強化，增加成功的幾率。

編導(dǎo)可不是一味的只是表達(dá)自己內(nèi)心的東西，觀眾買不買賬，有啥反應(yīng)是完全不顧的。那么這個編導(dǎo)就完全失去了一個編導(dǎo)能力。想表達(dá)的人一堆一堆的，每個人都想表達(dá)呢，而真正能夠掌控自己的表達(dá)的，達(dá)到自己表達(dá)效果的又有多少呢?比方說：你跟一個人聊天，你想給這個人造成什么樣的印象，達(dá)到什么樣的效果呢?具有導(dǎo)演思維的人就會開始設(shè)計，比如穿什么樣的服裝，在什么環(huán)境下見面，見面時說出什么樣的話等等。這些都需要精心策劃的，你或許會覺得好難，或者活的好累，其實養(yǎng)成習(xí)慣也就沒事了。關(guān)鍵你不這樣做，你很隨行隨意的，憑什么的是你，難道你一直在靠你的天賦活著，你的天賦是真的有多么出眾嗎?學(xué)編導(dǎo)，如果不懂這個導(dǎo)演思維，那么你幾乎失敗了80%。

編導(dǎo)專業(yè)藝考側(cè)重考查基礎(chǔ)知識和專業(yè)素養(yǎng)，基礎(chǔ)知識中包含許多高中內(nèi)容，專業(yè)培訓(xùn)主要包括影評、故事寫作等，對提升文化課也有很大幫助。編導(dǎo)專業(yè)未來多從事幕后工作，對考生的外形條件要求不高。培訓(xùn)時間短，能幫更多考生登上夢想的舞臺!

培養(yǎng)目標(biāo)及要求：編導(dǎo)專業(yè)的目標(biāo)是為、報社、新媒體等傳媒行業(yè)培養(yǎng)德能兼?zhèn)涞膶I(yè)從業(yè)人員。通過大學(xué)學(xué)習(xí)，要求學(xué)生掌握從事傳媒類工作所必需的節(jié)目策劃、撰稿、導(dǎo)演、拍攝、制作等方面的專業(yè)知識和技能，具備較高的政治水平、理論修養(yǎng)和藝術(shù)創(chuàng)新能力。