孩子在學(xué)習(xí)樂(lè)器的首先要學(xué)習(xí)認(rèn)識(shí)音符，通常會(huì)出現(xiàn)兩種問(wèn)題，有一些孩子音樂(lè)天賦好一首簡(jiǎn)短的樂(lè)曲很快就能把旋律和伴奏背唱下來(lái)，另一種學(xué)習(xí)的相對(duì)慢一些。

　　前者經(jīng)常因?yàn)楹芸熳喑鲂?，并且馬上把旋律大致記憶下來(lái)，而忽略了看譜視奏的能力。通常這樣的孩子在  剛開始接觸樂(lè)器的時(shí)候顯的比其他孩子接受能力要快，并且很多都可以達(dá)到會(huì)唱的歌曲能用右手把主旋律奏出來(lái)，但是這種背譜的習(xí)慣一  旦形成就會(huì)產(chǎn)生很多問(wèn)題，比如“看譜馬虎”經(jīng)常出現(xiàn)錯(cuò)音，每次都不能完整的把所有音符都彈對(duì)。而且在進(jìn)入有難度曲譜的時(shí)候會(huì)出現(xiàn)  無(wú)法自己視奏，這樣可學(xué)習(xí)半年后就發(fā)現(xiàn)這樣的孩子根本就無(wú)法跟上整體的進(jìn)度了，原因是這樣的孩子基本功不扎實(shí)，不能循序漸進(jìn)一點(diǎn)  點(diǎn)的增加難度認(rèn)識(shí)音符，就在不知不覺(jué)中這樣的孩子落在所有孩子后面。

　　解決這個(gè)問(wèn)題的關(guān)鍵在于教師和家長(zhǎng)要及時(shí)發(fā)現(xiàn)問(wèn)題，特別是在學(xué)生剛剛接觸樂(lè)器的時(shí)候一定要養(yǎng)成看譜彈奏的習(xí)慣。即使孩子的接受能  力較強(qiáng)也要養(yǎng)成唱譜的同時(shí)手指指著曲譜視唱和的習(xí)慣。

　　而在學(xué)習(xí)樂(lè)器的時(shí)候另一種學(xué)生很容易出現(xiàn)的問(wèn)題就是只能看譜彈奏，一旦沒(méi)有了樂(lè)譜就什么都想不起來(lái)，特別是在考試前，就是無(wú)法把整首樂(lè)曲完全彈奏下來(lái)，只要有曲譜擺在那里即使有時(shí)候不看也能很流利的彈奏  ，其實(shí)這是種依賴的心理感覺(jué)，只要把旋律的進(jìn)行規(guī)律理解好，運(yùn)用一些曲式分析把樂(lè)曲的樂(lè)段和樂(lè)思理順清楚就很快的背奏下來(lái)了。

　　這兩種問(wèn)題都要盡量去避免，既要培養(yǎng)孩子背譜演奏的能力，又要孩子培養(yǎng)看譜視奏的能力養(yǎng)成一種良好的演奏習(xí)慣。音樂(lè)是有靈性的東西  ，你要是能把音樂(lè)作為靈魂的一部分根本不需要背譜的.重要的是即可以達(dá)到視譜彈奏的時(shí)候仔細(xì)看好每一個(gè)符號(hào)，又可以達(dá)到熟練后流暢背譜演奏。

 聯(lián)系人：張老師。

地址：南寧市北湖唐山路口華基商業(yè)中心六樓（南師附小對(duì)面）。

南寧音妙傳播中心主要開設(shè)課程：“新概念鋼琴課程”。

學(xué)習(xí)對(duì)象：4歲以上兒童、青少年、成人。

上課形式：一對(duì)一上課，電話咨詢可獲免費(fèi)試課體驗(yàn)。

課程特點(diǎn)：

1、開創(chuàng)全新鋼琴啟蒙教育模式，讓學(xué)員們快樂(lè)的彈鋼琴。

2、本中心擁有豐富的藝術(shù)資源、經(jīng)常舉辦多種音樂(lè)會(huì)及藝術(shù)活動(dòng)。

3、師資力量和專家團(tuán)隊(duì)：師資力量由多年從事藝術(shù)教育并有豐富教學(xué)經(jīng)驗(yàn)的教師組成，所有教師均是高等藝術(shù)院校本科或研究生畢業(yè)。還定期請(qǐng)來(lái)“專家團(tuán)隊(duì)”，專家團(tuán)隊(duì)均由藝術(shù)學(xué)院教授和專家組成并定期對(duì)學(xué)員開展專家輔導(dǎo)課程。

公車路線：6路，30路.74路.80路.16路.91路.206路.44路.38路.74路.218路. 到北湖唐山路口下車

音妙鋼琴藝術(shù)培訓(xùn)中心是以藝術(shù)培訓(xùn)、樂(lè)器饞銷售、文化傳媒為一體的專業(yè)連鎖文化產(chǎn)業(yè)機(jī)構(gòu)，在西南地區(qū)先后創(chuàng)辦了18家連鎖藝術(shù)中心。

演奏鋼琴需要相對(duì)熟練的技術(shù)、技巧，需要有規(guī)律的、科學(xué)的、恒久的訓(xùn)練。這種訓(xùn)練需要毅力、耐力、信心和勇氣。所以，鋼琴學(xué)習(xí)對(duì)于培養(yǎng)堅(jiān)強(qiáng)的意志、頑強(qiáng)進(jìn)取的品質(zhì)，以及踏實(shí)、嚴(yán)謹(jǐn)、科學(xué)的作風(fēng)，都有良好的作用。

我們假定有兩個(gè)人，有相同的學(xué)歷、經(jīng)歷，從事同樣（非音樂(lè)）的工作。但是其中一位可以彈奏肖邦的《敘事曲》，另一位沒(méi)學(xué)過(guò)鋼琴。很可能，前者思考和處理事物的角度、方法、視野和境界，都高于后者，他就很可能取得更大的成功。我們已經(jīng)發(fā)現(xiàn)，在我們周圍學(xué)習(xí)鋼琴的中小學(xué)生中間，那些鋼琴?gòu)椀煤玫模餐瑫r(shí)是學(xué)校里成績(jī)好的學(xué)生。

聯(lián)系人：張老師。 地址：南寧市北湖唐山路口華基商業(yè)中心六樓（南師附小對(duì)面）。

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1、開創(chuàng)全新鋼琴啟蒙教育模式，讓學(xué)員們快樂(lè)的彈鋼琴。

2、本中心擁有豐富的藝術(shù)資源、經(jīng)常舉辦多種音樂(lè)會(huì)及藝術(shù)活動(dòng)。

3、師資力量和專家團(tuán)隊(duì)：師資力量由多年從事藝術(shù)教育并有豐富教學(xué)經(jīng)驗(yàn)的教師組成，所有教師均是高等藝術(shù)院校本科或研究生畢業(yè)。還定期請(qǐng)來(lái)“專家團(tuán)隊(duì)”，專家團(tuán)隊(duì)均由藝術(shù)學(xué)院教授和專家組成并定期對(duì)學(xué)員開展專家輔導(dǎo)課程。

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