浙江喬順?lè)椨邢薰緦I(yè)生產(chǎn)各類【校服】,【工作服】,【運(yùn)動(dòng)服】,【制服】，【衛(wèi)衣】,【班服】,【沖鋒衣】。【校服定制】，【校服廠家】，【校服生產(chǎn)廠家】，【定制校服】，【幼兒制服】，【幼兒運(yùn)動(dòng)服】，【幼兒休閑服】，【青少年制服】，【青少年運(yùn)動(dòng)服】，【青少年休閑服】，【園服】，【幼兒園園服】。

喬順為您介紹：幼兒園的老師為什么也要穿幼兒園園服

1、統(tǒng)一管理，可以分辨出是否是本幼兒園的

幼兒園的孩子穿幼兒園園服時(shí)可方便管理的同時(shí)，又可以更方便的分辨出是本幼兒園的孩子和老師。所以說(shuō)，幼兒園的老師穿園服可標(biāo)明是這個(gè)幼兒園的老師。

2、讓從服裝上不能分出是否有錢，能和平相處

幼兒園的孩子穿上園服可以讓孩子們沒(méi)有貧窮的區(qū)分，讓孩子們可以更好的要幼兒園健康快樂(lè)的成長(zhǎng)。所以說(shuō)，幼兒園的老師也要做好榜樣，要穿園服。

喬順為您介紹：初中生校服利于提升培養(yǎng)學(xué)生的團(tuán)隊(duì)精神

初中生校服可以使學(xué)生在身分感上區(qū)別社會(huì)其他人，因而有了學(xué)生自身的約束力，如榮譽(yù)感、遵紀(jì)守法、文明禮貌，這些方面校服都可以起到內(nèi)在約束的作用，一種象征的作用，對(duì)他們起到一種潛移默化地培養(yǎng)作用。杜絕學(xué)生的奇裝異服，也容易形成學(xué)生正確的審美觀。

學(xué)生校服還可以產(chǎn)生一種平等感。因?yàn)閷W(xué)生現(xiàn)在的家庭收入狀況很不一樣，服飾方面攀比現(xiàn)象比較盛行。如果一個(gè)學(xué)校的學(xué)生它能穿一樣的服裝，這樣同學(xué)相互之間的感覺(jué)是平等的，容易形成一種合作、團(tuán)結(jié)、相互尊重的精神。以此培養(yǎng)學(xué)生艱苦樸素的品質(zhì)，避免攀比之風(fēng)在校園里盛行。

初中生校服還可以減輕家長(zhǎng)對(duì)學(xué)生服裝上的投入。

從推進(jìn)學(xué)校工作來(lái)講，學(xué)生校服對(duì)于推進(jìn)學(xué)校校園文化建設(shè)是非常有益處的。學(xué)生統(tǒng)一穿校服有利于對(duì)學(xué)生的教育和管理，有利于提升學(xué)生的自信心、朝氣和樹立良好的精神狀態(tài)，有利于班級(jí)和學(xué)校教育教學(xué)活動(dòng)的組織，有利于提升校園文化，培養(yǎng)學(xué)生的團(tuán)隊(duì)精神。

初中生校服對(duì)學(xué)生有規(guī)范行為的功能。統(tǒng)一著裝，是一種職業(yè)特點(diǎn)。學(xué)生統(tǒng)一穿校服，利于規(guī)則意識(shí)、規(guī)范意識(shí)等職業(yè)意識(shí)的培養(yǎng)。

下面浙江校服定做廠家就來(lái)說(shuō)說(shuō)棉織物校服的簡(jiǎn)便的洗滌方法：

棉織物的校服耐堿性好、抗高溫性強(qiáng)，可以采用洗衣粉和肥皂洗滌。洗校服的時(shí)候蕞好是用冷水侵泡下，但不能侵泡過(guò)久了，這樣會(huì)掉顏色的。棉織物一般是可以在陽(yáng)光下暴曬的，但是曬的時(shí)候還是拉松弄平整為好，為了防止色彩掉的話，可以反過(guò)來(lái)晾曬為好。含棉或者全棉的織物一般洗后會(huì)縮水，購(gòu)買時(shí)蕞好買大套帶你的。

制服是為了表示機(jī)構(gòu)、學(xué)校、公司等團(tuán)體或身份，將不屬于這個(gè)團(tuán)體的人加以區(qū)別的、具有特別外觀的服裝；（即“標(biāo)識(shí)性”）

與日常服（自由服）不同，根據(jù)一定的目的、有特定的形態(tài)、著裝要求、加上必要裝飾、具備機(jī)能性特色，又有必要的材質(zhì)、色彩、附屬品等，既有區(qū)別又統(tǒng)一的服裝；