平衡木體驗(yàn)設(shè)置為多人用，采用方管焊接，分為直線、彎線和梅花樁三部分。體驗(yàn)者眼睛平視前方雙臂伸展或平舉，一步一步自然前行，然后倒走返回一次。全過(guò)程虛擬向?qū)?，在安全體驗(yàn)的全部過(guò)程中，均有聲音和文字引導(dǎo)操作，根據(jù)指引操作就可完成全部的安全教育體驗(yàn)，無(wú)特殊操作學(xué)習(xí)環(huán)節(jié)。全程視、聽(tīng)、體感的綜合VR體驗(yàn)，在體驗(yàn)過(guò)程中，根據(jù)不同的體驗(yàn)內(nèi)容，配以相應(yīng)的視覺(jué)、聽(tīng)覺(jué)和體感觸覺(jué)，來(lái)實(shí)現(xiàn)更加逼真的沉浸式體驗(yàn) VR安全體驗(yàn)館軟件制作內(nèi)容要求。

同時(shí)還有相當(dāng)一部分管理人員和從事安全工作的人員本身也缺乏安全管理知識(shí)，安全管理水平不高，這些因素都大大增加了建筑業(yè)安全事故發(fā)生的可能。

用到建筑安全生產(chǎn)中，讓個(gè)人與集體的生命財(cái)產(chǎn)獲得保障。讓建筑人對(duì)建筑職業(yè)、建筑安全、建筑工藝流程更直接的了解及展示。綜合用電體驗(yàn)，通過(guò)綜合用電體驗(yàn)，學(xué)習(xí)各種開(kāi)關(guān)、開(kāi)關(guān)箱、各種燈具及各種電線的規(guī)格說(shuō)明使用，進(jìn)一步普及施工現(xiàn)場(chǎng)中安全用電知識(shí)。

使生產(chǎn)過(guò)程中各種潛在的傷害因素和事故風(fēng)險(xiǎn)始終處于有效的控制狀態(tài)，切實(shí)保護(hù)勞動(dòng)者的生命安全和身體健康以及避免財(cái)產(chǎn)損失和環(huán)境危害的一種活動(dòng)。

進(jìn)入“真實(shí)”的工作場(chǎng)景主動(dòng)學(xué)習(xí)，首先VR安全培訓(xùn)打破了傳統(tǒng)的被動(dòng)式培訓(xùn)，讓作業(yè)人員能夠感受操作過(guò)程中可能發(fā)生的各類危險(xiǎn)場(chǎng)景，直觀學(xué)習(xí)，減少入職培訓(xùn)時(shí)間，可以幫助員工在入職工作崗位之前。

在校園消防體驗(yàn)館內(nèi)體驗(yàn)1小時(shí)，平安一輩子。通過(guò)這樣的消防體驗(yàn)活動(dòng)，能切實(shí)提高學(xué)校師生的自我保護(hù)與救助能力。

建筑安全體驗(yàn)館的意義，在生產(chǎn)施工過(guò)程中，未必正確使用各種類型的安全防護(hù)用具，于是在建筑安全體驗(yàn)館中，體驗(yàn)者能更全1面的了解各種各樣的安全防護(hù)用品并學(xué)會(huì)正確的佩戴方法，正確佩戴率能確保實(shí)操中的自我安全。各種類型的體驗(yàn)項(xiàng)目，包括參與安全帶體驗(yàn)、移動(dòng)式操作平臺(tái)傾倒體驗(yàn)等等，能讓體驗(yàn)者親自感受不當(dāng)操作帶來(lái)的嚴(yán)重后果，喚起施工安全的意識(shí)，有效大幅度降低了施工現(xiàn)場(chǎng)違1章率。