考生的心理疏導

外因（1）社會氛圍，整個社會都充滿競爭和壓力，孩子耳濡目染都會感受到。（2）家長的期望，每個家長對自己的孩子都有一種很高的期望。常常通過言行無意中把自己的壓力都給孩子。（3）老師的期望及學校的壓力。現(xiàn)在的學校注重升學率，教師的考核中學生的考試成績也是其中的重要一項。學校和老師都看重孩子的成績，這樣孩子就會在學習上感到很大的壓力。叛逆期的介紹放棄家長一言堂的方式，涉及到孩子自身的事不妨多與孩子商量，在孩子遇到挫折和困惑的時候，幫助和引導孩子朝向正確的方向前進。

考生考前的心理疏導   

考前應該構(gòu)想出一些情況，在什么情況下會遇見什么樣的壓力，然后再把應對這些壓力的調(diào)節(jié)手段想好、練熟。不要臨時用什么的方法，要用熟練的。不必刻意追求放松。后我要強調(diào)一下，適當?shù)氖钦５摹Ｖ灰榫w還不影響正常的復習，就不必刻意調(diào)節(jié)。考試前后的情緒，也不必刻意追求放松，考試的情緒問題，想多了反倒不好。家長們應該怎么幫助孩子們走出自卑自1、家長一定要給孩子一個溫暖的家，讓孩子愛回家。  

如何幫助孩子擺脫厭學情緒

對于厭學的孩子，不能一廂情愿的認為，老師做了工作，就一定要有所改正。其實，問題沒有那么嚴重。我們應該分析原因，對癥下藥。對待孩子的教育，除了熱心、愛心以外，我們更應施以耐心。耐心喚醒，耐心等待。你耐心的澆灌，終將開出燦爛的花朵。厭學的孩子各有各的癥結(jié)所在。要找準癥狀再行事。這類考生的表現(xiàn)是沒有食欲、，情緒低落，有些還伴隨出現(xiàn)強迫思維、強迫行為，自怨自責，性格突然暴躁，很容易走入心理誤區(qū)。有些孩子是天生的懶惰，依賴思想強;

期的介紹

第二期7--9歲 準大人期。這個階段的孩子不同于嬰幼兒時期的寶貝，他們認為自己已經(jīng)“是一個成人，是一個小大人了，不再是孩子”了，如不愿意讓家長拉手，不讓父母叫自己“寶貝”或小名了，要求叫他的全名；叛逆期的介紹“叛逆期”是心理學家們的一個說法，代指這個階段孩子的自我意識快速發(fā)展，對獨立、自主、自由有了迫切需求。凡事都喜歡跟家長對著干，大人說東，他偏往西;另一方面，他們又非常依賴大人、不講道理，愛哭、比較嬌氣等。