學(xué)校教室空氣消毒機(jī)

1、學(xué)校教室空氣消毒機(jī)，首先能夠保證本身性能好，環(huán)保安全，也能夠保證使用的時間長，使用起來效果好。

 2、降低空氣中塵埃粒子，采用阻力低、通風(fēng)量大、容塵量大、過濾的空氣凈化專用（初效＋中效＋等離子體)復(fù)合過濾網(wǎng)。

 3、等離子體采用利用特定電壓，使空氣中的微粒原子內(nèi)的電子轉(zhuǎn)換成帶電的離子。當(dāng)空氣經(jīng)過電離管時會形成數(shù)以百萬計的正離子與負(fù)離子，有效去除空氣中的細(xì)菌、病菌、本，甲醛等有害有毒氣體。

 4、采用帶電的等離子對細(xì)菌分解與擊破，將塵埃凈化過濾并吸附，經(jīng)過處理的潔凈空氣快速循環(huán)流動，使產(chǎn)品所在受控環(huán)境保持在“無菌無塵室”標(biāo)準(zhǔn)要求。

 5、殺菌性：對空氣消毒的同時，也可有效的去除空氣中的有害、有毒氣體（甲醛、本、氨、二甲本）。同時可以去除煙氣、煙味等污染物。采用合理的等離子殺菌技術(shù)和設(shè)備，可有效保障祖國的棟梁得到健康成長

養(yǎng)老院空氣消毒機(jī)_學(xué)?？諝鈨艋鱛教室空氣消毒機(jī)等離子體技術(shù)

養(yǎng)老院空氣消毒機(jī)_學(xué)?？諝鈨艋鱛教室空氣消毒機(jī)等離子體技術(shù)

     等離子體是不同于固體、液體和氣體的物質(zhì)第四態(tài)。物質(zhì)由分子構(gòu)成，分子由原子構(gòu)成，原子由帶正電的原子核和圍繞它的、帶負(fù)電的電子構(gòu)成。當(dāng)被加熱到足夠高的溫度或其他原因，外層電子擺脫原子核的束縛成為自由電子，就像下課后的學(xué)生跑到操場上隨意玩耍一樣。電子離開原子核，這個過程就叫做“電離”。當(dāng)空氣經(jīng)過電離管時會形成數(shù)以百萬計的正離子與負(fù)離子，這些離子均經(jīng)過精準(zhǔn)的計算和度量，以模擬大自然山區(qū)中的空氣環(huán)境，非常有效地解決室內(nèi)細(xì)菌、病毒、灰塵、花粉、霉菌孢子、臭氣、VOC、流化氫及有害化學(xué)氣體污染問題。這時，物質(zhì)就變成了由帶正電的原子核和帶負(fù)電的電子組成的、一團(tuán)均勻的“漿糊”，因此人們戲稱它為離子漿，這些離子漿中正負(fù)電荷總量相等，因此它是近似電中性的，所以就叫等離子體。

負(fù)離子空氣凈化器，多功能空氣凈化器等離子體技術(shù)

負(fù)離子空氣凈化器，多功能空氣凈化器等離子體技術(shù)

      小孩都是每個家庭的心頭寶，是放在心坎上疼愛的人?？梢哉f，他們是家庭幸福的結(jié)晶。但是他們虛弱，缺乏保護(hù)自己的能力，容易受到外界傷害，所以需要我們來保護(hù)他們。面對空氣污染，他們沒有招架之力，為他們購置新風(fēng)系統(tǒng)是保護(hù)他們的有效手段。而需要的空氣衛(wèi)士正是利用創(chuàng)新技術(shù)打造的一款便攜式二氧化氯（ClO?）發(fā)生裝置。為了家庭的幸福及未來，請努力為孩子創(chuàng)造一個健康舒適的室內(nèi)環(huán)境吧。

手術(shù)室空氣消毒機(jī)，手推動態(tài)空氣消毒機(jī)，天花式空氣消毒機(jī)等離子體技術(shù)

家用新風(fēng)系統(tǒng)重要的作用，就是幫助我們改善室內(nèi)空氣質(zhì)量的。主要是將室外的空氣通過新風(fēng)主機(jī)過濾，殺菌，滅毒，成為潔凈健康的空氣引入室內(nèi)，排風(fēng)經(jīng)過主機(jī)時與新風(fēng)進(jìn)行熱回收交換，回收大部分能量，同時將污濁空氣排出室外。以達(dá)到室內(nèi)空氣凈化、增氧的目的。四、空氣過濾器的基礎(chǔ)指標(biāo)--活性炭和HEPA過濾網(wǎng)對本、甲醛等有害化學(xué)氣體濾除效果欠佳的情況，大部分品牌的空氣消毒機(jī)都是采用了利登環(huán)保自主研發(fā)的等離子凈化技術(shù)，活性炭是以煤、木材和果殼等原料，經(jīng)炭化、活化和后處理而得。使室內(nèi)人員可呼吸到高品質(zhì)的新鮮空氣并降低能耗。

EddaAIR家用新風(fēng)系統(tǒng)是一個可以滿足人們需求的系統(tǒng)，所以為了我們自身的健康，新風(fēng)系統(tǒng)也是物有所值的。