夏令營活動(dòng)有什么好值得我們?nèi)⑴c的？

 進(jìn)入青春期的青少年通常表現(xiàn)出極大的的變化，自我意識(shí)極大增強(qiáng)，自認(rèn)為長大成人卻又必須依賴父母，逆反心理聽不進(jìn)父母的教導(dǎo)，父母對(duì)于以前乖巧聽話而現(xiàn)在脾氣暴躁的孩子困惑不解不知所措，溝通出現(xiàn)了危機(jī)。

 夏令營的戶外拓展通過精心設(shè)計(jì)的活潑、有趣的親子拓展訓(xùn)練項(xiàng)目，以體驗(yàn)式學(xué)習(xí)作為基礎(chǔ)，家庭成員以平等的身份參與，拓展培訓(xùn)師加以針對(duì)性引導(dǎo)和分享，通過父母與孩子之間獨(dú)立互動(dòng)游戲等各種環(huán)節(jié)，彼此培養(yǎng)良好的溝通習(xí)慣，建立融洽的親子關(guān)系。

 父母為了繁忙的工作而拉遠(yuǎn)了與孩子的距離，對(duì)下一代的關(guān)心不能僅僅是物質(zhì)上的滿足,對(duì)孩子的關(guān)愛需要真切的溝通與關(guān)懷。這樣簡(jiǎn)單的語句可以方便家長對(duì)孩子的管教，也可以很容易的讓孩子接受這個(gè)規(guī)矩。在優(yōu)美的環(huán)境中通過有趣的親子拓展訓(xùn)練項(xiàng)目,能有效讓父母與孩子增進(jìn)彼此了解，建立友誼，增進(jìn)信任。通過體驗(yàn)式培訓(xùn)讓父母和孩子之間建立和諧的關(guān)系。

 夏令營是一種體驗(yàn)式學(xué)習(xí)，在陌生環(huán)境里通過挑戰(zhàn)性的經(jīng)歷幫助一個(gè)家庭挖掘潛能，從而造就強(qiáng)大凝聚力，讓學(xué)員在特定的環(huán)境下去思考、去發(fā)現(xiàn)、去領(lǐng)悟！對(duì)自己，對(duì)父母，對(duì)同學(xué)、重新定位認(rèn)識(shí)，通過心理的震撼達(dá)成培訓(xùn)目的。

參加夏令營對(duì)孩子有什么意義

參加夏令營對(duì)孩子有什么意義

學(xué)校的時(shí)間是非誠枯燥而且孤獨(dú)的，每個(gè)人每天為了學(xué)習(xí)都會(huì)加快腳步，每天都是急急忙忙，假期來了家長們也恨不得讓孩子每天學(xué)習(xí)，報(bào)補(bǔ)習(xí)班，興趣班等，如果孩子不喜歡或是不感興趣，這些都是徒勞。每一次齊心協(xié)力的團(tuán)結(jié)合作，每一次成功之后的熱情相擁，每一次完成項(xiàng)目的坦誠分享，讓我們的距離越來越近，彼此之間多了一份了解，多了一份親切，多了一份友情。夏令營通過戶外活動(dòng)讓孩子們接觸大自然，親近大自然，讓孩子們擺脫書本的束縛，開心的放松一下心情。

夏令營讓不同年齡、不同個(gè)性的孩子都能在自己的能力范圍內(nèi)，學(xué)習(xí)到各種戶外拓展的新技能。暑假讓孩子參加戶外探索活動(dòng)，拓展素質(zhì)，讓孩子得到鍛煉和充足的體能、頑強(qiáng)的意志、靈活的應(yīng)變能力，在探索中感受自然的力量。

夏令營多年的開營經(jīng)驗(yàn)，始終以“服務(wù)學(xué)生，以服務(wù)教育”為宗旨，多年錘煉和積累，凝練出一套完善而科學(xué)的課程設(shè)計(jì)理念，有趣的體驗(yàn)式活動(dòng)，快樂的游戲活動(dòng)，孩子們?cè)谙牧顮I中體驗(yàn)游戲的樂趣，從此愛上戶外拓展，同時(shí)培養(yǎng)孩子堅(jiān)韌不拔、積極勇敢的作風(fēng)。

孩子，為什么要參加游學(xué)夏令營

 中小學(xué)生善戰(zhàn)少年夏令營學(xué)習(xí)目標(biāo)：

 1、培養(yǎng)活潑開朗的性格和良好的生活習(xí)慣；

 2、學(xué)會(huì)團(tuán)隊(duì)協(xié)作和信任；

 3、掌握災(zāi)害發(fā)生后逃生技能；

 4、開闊視野，陶冶性情，活躍思維；

 5、掌握野外生存的技能；

 6、提升和溝通能力；

善戰(zhàn)少年夏令營：給孩子一個(gè)快樂的成長經(jīng)歷，體驗(yàn)寓學(xué)于樂的樂趣。

 中小學(xué)生善戰(zhàn)少年夏令營適合學(xué)員是7-16歲學(xué)員；對(duì)野外生存、攀爬、露營等感興趣；渴望露營、徒步、攀爬等戶外活動(dòng)，希望收獲更多野外生存知識(shí)和技能，強(qiáng)化團(tuán)隊(duì)協(xié)作，提升個(gè)人溝通、執(zhí)行、能力。

 我們的優(yōu)勢(shì)：引進(jìn)美國超級(jí)夏令營運(yùn)作模式，給孩子真正一次親近大自然、廣交朋友、釋放壓力、挑戰(zhàn)自我，提升群體合作能力的機(jī)會(huì)，給孩子露營、野炊、攀爬等次的體驗(yàn)。

 1、融入大自然，急救自救技術(shù)、防災(zāi)方式、攀爬技術(shù)、徒步穿越、帳篷搭建、露營等團(tuán)隊(duì)野外生存實(shí)戰(zhàn)訓(xùn)練。

 2、通過破冰訓(xùn)練組建團(tuán)隊(duì)、開展真人CS野戰(zhàn)，應(yīng)用素質(zhì)拓展課程幫助團(tuán)隊(duì)建立信心、提升溝通能力、培養(yǎng)信任。

 3、強(qiáng)化營員團(tuán)隊(duì)協(xié)作，挖掘潛能，提升營員力、執(zhí)行力，培養(yǎng)營員在危機(jī)時(shí)刻出現(xiàn)的時(shí)候能夠及時(shí)、冷靜、有效的處理和應(yīng)對(duì)。

 4、安全保障：全程專人跟進(jìn)，購買意外保險(xiǎn)，專業(yè)大巴接送。

國有國法，家有家規(guī)，孩子才能更自律

家里一定要有規(guī)矩，也就是紀(jì)律，一貫嚴(yán)格，但要公正。所以通過活動(dòng)就會(huì)讓孩子不封閉在自己的世界里面，結(jié)識(shí)到更多的朋友，這樣也會(huì)培養(yǎng)出孩子的性格，更好地讓孩子的身心得到健康發(fā)展。但是紀(jì)律不是向孩子展示你的，而是幫助孩子建立自律的工具，對(duì)小孩的行為要有理性的約束，這樣他們才能茁壯的成長。比如限制孩子看電視玩電腦的時(shí)間，對(duì)孩子的言行舉止給予特別重視，嚴(yán)格控制孩子吃快餐垃圾食物等等。

“自律精神”，簡(jiǎn)而言之，就是自我約束、自我管理的能力。心理學(xué)研究表明：一個(gè)人能否成功，自律的影響是智力2倍還多。參加黃埔軍校成功營地善戰(zhàn)少年- 青少年體驗(yàn)式軍事夏令營，增強(qiáng)孩子自律性，學(xué)習(xí)軍人精神，體驗(yàn)軍人文化，提高孩子綜合能力。