中小學(xué)生參加軍事夏令營(yíng)會(huì)不會(huì)影響學(xué)習(xí)

 現(xiàn)如今，很多孩子一旦放了寒暑假，家長(zhǎng)們都迫不及待的給他們報(bào)各種輔導(dǎo)班，“不是在補(bǔ)課，就是在補(bǔ)課的路上?！边@句話成為全國(guó)中小學(xué)生假期的縮影，不管是農(nóng)村的還是城市的，不管是文化課還是興趣班，很多家長(zhǎng)都希望自己的孩子能成為人中之龍人中之鳳。

 那么，現(xiàn)在的家長(zhǎng)對(duì)于廣東青少年軍事夏令營(yíng)又是怎么看待的呢？有些家長(zhǎng)就說了，去夏令營(yíng)把心都玩散了，回來還怎么集中注意力去學(xué)習(xí)呢？其實(shí)并不能這么想，暑期讓孩子獨(dú)自去夏令營(yíng)就是人生獨(dú)立的重要一課。在運(yùn)動(dòng)中或休息時(shí)，往往拿起一瓶飲料一飲而盡，看起來很解渴，實(shí)際上從運(yùn)動(dòng)生理學(xué)的角度上來說，是非常有害的。在學(xué)習(xí)成績(jī)與夏令營(yíng)之間并不存在魚與熊掌不可兼得的矛盾，有的只是互相促進(jìn)的關(guān)系。

 軍事夏令營(yíng)是具有一定規(guī)模、正規(guī)科學(xué)并帶有軍事屬性的短期訓(xùn)練，完全按照青少年體質(zhì)和心理狀態(tài)編制課程，這些豐富、有趣、有用的課程是孩子到任何地方都難以領(lǐng)略的，因?yàn)檫@些都在由教育局和批準(zhǔn)的教育基地中開展的，由上百名研發(fā)的激發(fā)孩子潛能的訓(xùn)練內(nèi)容。我曾在一個(gè)繪本中看過這樣的對(duì)話：阿力：“如果我把枕頭弄得羽毛滿天飛，你還愛我嗎。

 為什么說這些軍事訓(xùn)練營(yíng)對(duì)孩子的成績(jī)有幫助呢？

 一方面因?yàn)檐娛掠?xùn)練營(yíng)特點(diǎn)便是培養(yǎng)孩子好習(xí)慣和獨(dú)立意識(shí)。孩子的學(xué)習(xí)需要的是率與自覺性。孩子的成長(zhǎng)需要獨(dú)立性和堅(jiān)韌的意志。

 在夏令營(yíng)中，就是依靠的特點(diǎn)和軍人的性格去培養(yǎng)孩子的好習(xí)慣，這些好習(xí)慣包含作息規(guī)律、飲食規(guī)律、運(yùn)動(dòng)規(guī)律，讓好習(xí)慣塑造孩子好身體好生活，其次是意識(shí)獨(dú)立、懂得感恩，正確看待良性競(jìng)爭(zhēng)，注重效率和結(jié)果，學(xué)會(huì)自覺自律，讓孩子在競(jìng)爭(zhēng)環(huán)境下保持一個(gè)良好的心態(tài)和自律的習(xí)慣，而這些恰恰在家庭教育中很難面面俱到，甚至孩子一聽到這些就表現(xiàn)出非常不耐煩。4、要將心比心，父母應(yīng)該多站在孩子的立場(chǎng)去考慮事情，這有助于進(jìn)入孩子的內(nèi)心世界，讓彼此之間更貼近。

 正所謂“磨刀不誤砍柴工”，在軍事訓(xùn)練營(yíng)中培養(yǎng)的品質(zhì)從源頭解決孩子的成長(zhǎng)困境。所以，為孩子憂心的各位家長(zhǎng)們，在暑期空出幾天時(shí)間去上軍事夏令營(yíng)，大可不必?fù)?dān)心，不但不會(huì)影響孩子學(xué)習(xí)，反而會(huì)讓孩子認(rèn)識(shí)全新的自己，讓父母塑造全新的孩子。

帶你了解軍事夏令營(yíng)的種種知識(shí)

 軍事夏令營(yíng)是專為青少年精心設(shè)計(jì)，引入軍事化管理和現(xiàn)代體驗(yàn)式教育理念，結(jié)合環(huán)境、軍事氛圍、教育、裝備等融入軍事拓展訓(xùn)練的精華，終形成富有挑戰(zhàn)性的體驗(yàn)式軍事拓展課程。

 軍事夏令營(yíng)是通過、立體化、直觀性的夏令營(yíng)交流活動(dòng)，使學(xué)生更深刻的懂得人生意義、實(shí)現(xiàn)理想。

 旨在通過活動(dòng)促進(jìn)青少年健康快樂的成長(zhǎng)，在體驗(yàn)中學(xué)習(xí)，在學(xué)習(xí)中吸收，在吸收中提升，增與人之間的互信與溝通，致力于幫助青少年在的時(shí)間內(nèi)磨練自信、自律、自強(qiáng)的意志，采用軍事化封閉式管理，培養(yǎng)成能吃苦、遵守紀(jì)律、服從命令遇挫不氣餒的良好作風(fēng)。參加?xùn)|莞拓展雛鷹少年一定要帶上太陽帽、墨鏡、防曬霜，穿長(zhǎng)袖上衣，并帶上水、正氣丸、清涼油等防暑藥品。通過思想品德和軍營(yíng)生活的養(yǎng)成教育；強(qiáng)調(diào)對(duì)營(yíng)員進(jìn)行體能和技能的訓(xùn)練；培養(yǎng)營(yíng)員堅(jiān)強(qiáng)、剛毅的軍人品質(zhì)和良好的團(tuán)隊(duì)合作意識(shí)；引導(dǎo)營(yíng)員樹立敢面對(duì)困難和戰(zhàn)勝困難。

 軍事夏令營(yíng)要提前向青少年展示未來的真實(shí)生活，讓青少年暫時(shí)離開照顧自己的父母，踏上單獨(dú)的人生旅途，通過游戲競(jìng)爭(zhēng)、團(tuán)隊(duì)協(xié)作、戶外拓展、感恩教育、體驗(yàn)式訓(xùn)練，激發(fā)孩子堅(jiān)強(qiáng)、自信、感恩、自律、樂觀、協(xié)作、誠(chéng)智的品質(zhì)，提高孩子的自制力和抗逆境能力，讓孩子有一個(gè)快樂輕松、美好的假期。通過拓展培訓(xùn)，使我們每個(gè)人都能準(zhǔn)確了解自己的性格屬性、重新認(rèn)識(shí)自我、發(fā)覺自我潛力、揚(yáng)長(zhǎng)避短，對(duì)自已有了全新的認(rèn)識(shí)和定位，在工作中不斷地塑造自我、提升自我，終達(dá)到個(gè)人與公司共同快速成長(zhǎng)。

親子教育：講道理的雙刃劍

　　隨著孩子年齡的不斷增長(zhǎng)，孩子的眼界知識(shí)面理解事物的能力也在不斷地增長(zhǎng)，他們開始變得越來越懂事，理解他人的語言的能力也越來越強(qiáng)。在節(jié)目里面，有一些爸爸和孩子的關(guān)系其實(shí)并不是很好的，但是通過參加節(jié)目和自己的孩子進(jìn)行夏令營(yíng)后，感情就會(huì)比之前好了很多，不是那么生疏了。而這并不意味著都是好事，在孩子自我意識(shí)的逐漸提高，獨(dú)立意識(shí)的不斷增強(qiáng)也會(huì)導(dǎo)致孩子在面對(duì)他人時(shí)，尤其在面對(duì)父母給自己講“大道理”時(shí)，非常容易產(chǎn)生抵觸和反抗情緒，逆反心理會(huì)逐漸加重。所以許多父母也會(huì)對(duì)此感覺到非常憂愁，但卻不會(huì)反思自己的做法，只會(huì)一味的認(rèn)為孩子變了，講道理的時(shí)候孩子還會(huì)聽，而現(xiàn)在卻把自己的話當(dāng)耳旁風(fēng)。那么到底該如何給孩子講道理，才能不會(huì)引起孩子的反感呢？

　　1.不要向孩子灌輸庸俗的人生經(jīng)驗(yàn)。女生在東莞冬令營(yíng)中準(zhǔn)備的東西就要比男生的多，也比較繁瑣和復(fù)雜。有部分家長(zhǎng)總是用成年人的想法灌輸孩子不必要的人生道理，比如說要跟成績(jī)好的小朋友玩，不要跟成績(jī)差的小朋友玩；不要浪費(fèi)自己的時(shí)間去幫助別人做事情，比如說浪費(fèi)時(shí)間給同學(xué)講題目。這種“講道理”是不正確的，會(huì)導(dǎo)致孩子形成自私的世界觀，同時(shí)也降低了孩子的胸襟和視野。

 　　2.要用平等溝通的心態(tài)和方法。因?yàn)闋I(yíng)地是冬令營(yíng)的組成部分，孩子參加冬令營(yíng)的時(shí)候，吃食住行都離不開營(yíng)地，所以營(yíng)地的環(huán)境如何在很大程度上決定了孩子在參加冬令營(yíng)期間的感受。大多數(shù)家長(zhǎng)對(duì)于孩子的教育都是使用說服、提醒、告誡的方式，這意味著面對(duì)孩子的問題，家長(zhǎng)們都無法正確的傾聽孩子內(nèi)心的想法和感受，當(dāng)孩子分享、傾吐完自己的感受和想法之后，再提出自己的想法，孩子才會(huì)把道理聽到自己的心里。

 　　所以，如果父母想給孩子講道理要注意技巧，不能一味地指出孩子的錯(cuò)誤，強(qiáng)行把自己認(rèn)為對(duì)的方法和行為告訴孩子，那么孩子會(huì)非常厭惡家長(zhǎng)總跟自己講道理的行為。這時(shí)家長(zhǎng)的道理不僅不會(huì)起作用，還會(huì)適得其反讓孩子更加反感和。