小孩智力發(fā)育標(biāo)準(zhǔn)

13—14個月：能獨走，彎腰拾東西;會把小東西裝進(jìn)小瓶，用筆在紙上亂涂。稱呼兩個大人，當(dāng)成人問寶寶幾歲時會豎起食指表示“1”。認(rèn)識圖片或圖畫書上的物品。對陌生人害羞或不安。會用勺盛飯放進(jìn)嘴里，會將帽子放在頭上。

15—17個月：能蹲著玩，扶欄桿上樓梯。疊2塊方積木或棋子，會翻頁，用蠟筆亂畫。能叫出物品名稱，學(xué)動物叫聲，會指出3—4處身體部位，指出10張圖片或圖畫書中的物品。會模仿大人拍娃娃、給娃娃喂飯等。能用拇指和食指拿食物吃，自己端杯喝水。

    小孩語言的發(fā)育有3個階段，分別為發(fā)音、理解和表達(dá)。而語言障礙是指小孩發(fā)音、語言理解或者語言表達(dá)能力發(fā)育的延遲和異常，這種異常影響學(xué)習(xí)、交流以及日常生活等。

      小孩語言障礙導(dǎo)致的發(fā)音吐字不清,小孩說話不清楚，吐字、詞不清楚，也是小孩發(fā)育語言障礙常見的表現(xiàn)之一。主要是小孩學(xué)習(xí)語言的環(huán)境不好，家里的語言環(huán)境復(fù)雜；還有一種情況，小孩嘴唇部肌肉力量不足、舌頭不靈活、氣息不足等小孩發(fā)音qi官發(fā)育障礙，也是小孩語言發(fā)育障礙的情況之一。

    淺析寶寶三歲不說話的原因

1、沒有良好的語言環(huán)境

    有些家庭父母忙于工作，寶寶交給爺爺奶奶姥姥姥爺來帶，爸爸媽媽說普通話，爺爺奶奶等老人說方言，這樣的語言環(huán)境太過復(fù)雜。對正在學(xué)習(xí)語言的孩子來說，他們不會分辨，不知道該學(xué)哪種語言，要么都學(xué)不好，要么排斥開口講話，兩種情況都會造成寶寶語言能力發(fā)育遲緩。

2、父母喂養(yǎng)精細(xì)

     有些家長照顧寶寶過于精細(xì)，到了能吃稍微硬點的食物還讓寶寶吃流食，這樣孩子的口肌得不到良好的發(fā)展，還會經(jīng)常出現(xiàn)流口水，吐字不清的現(xiàn)象，也是寶寶語言發(fā)育遲緩的原因之一。

       掌握孩子語言發(fā)育的關(guān)鍵期，引導(dǎo)寶寶說話

        關(guān)鍵期：0-6個月

       這個時期的寶寶雖然還不會講話，但是可以在大腦中存儲一些詞匯信息。再加上語言和情感密切相關(guān)，因此父母在這個期間應(yīng)該加強(qiáng)與寶寶的感情聯(lián)系，不要覺得孩子不會說話，就不去和孩子講話。比如父母應(yīng)該在給寶寶換尿布、喂奶時，對寶寶說“媽媽給寶寶換尿布”“寶寶餓了，該吃奶了”。這樣不僅能為孩子提供準(zhǔn)確的語言信息，還能促進(jìn)孩子交流的欲望。