培養(yǎng)孩子“超qiang記憶”的方法

鍛煉右腦

孩子6歲前主要是圖像記憶，什么是圖像記憶呢？

成人看到的、記憶的信息是文字，而孩子記憶的是圖片。這種記憶方式也被稱作“照相機(jī)記憶”。

右腦的記憶能力是左腦的100萬倍，也是因?yàn)橛夷X以圖像記憶為主。右腦不僅擁有巨大的存儲(chǔ)量，處理信息的速度也要比左腦快很多。

提升孩子的記憶力也可以通過鍛煉右腦實(shí)現(xiàn)。

    如何提高小孩記憶力

1、提供具體的記憶對象

　當(dāng)家長希望孩子記住什么事情的時(shí)候,一定要充分利用好“具體的形象”,讓孩子的“無意記憶”發(fā)揮作用。在日常生活中多多提醒孩子,幫助孩子從無意記憶過渡到有意記憶。

2、家長幫助孩子去理解

　孩子在3歲之前的記憶大部分都是硬性記憶,就是俗稱的“死記硬背”。因?yàn)楹⒆拥睦斫饽芰Σ蛔?只能硬記。因此，父母在給寶寶講故事的時(shí)候,可以嘗試著給寶寶描述更多的細(xì)節(jié)內(nèi)容,幫助寶寶理解記憶,一旦寶寶理解了,再去記憶就會(huì)簡單得多。

 告訴大家該如何培養(yǎng)寶寶的專注力

1、同時(shí)不要給孩子過多的玩具

　媽媽把幾大箱子玩具都放在客廳里面，想當(dāng)然地認(rèn)為孩子想玩什么就玩什么，其實(shí)非常想建議媽媽們盡量不要這么做。寶寶早期專注力的發(fā)展特點(diǎn)很明顯，每次玩玩具都是一兩分鐘就會(huì)換下一個(gè)玩具。玩具過多，很容易導(dǎo)致寶寶注意力分散，不利于寶寶專注力的發(fā)展。

2、提供有限度的支持

　許多時(shí)候，成人往往認(rèn)為，只有給幼兒提供足夠多的刺激，他們才能得到好的發(fā)展。因此，他們在為幼兒提供玩具、繪本時(shí)，一味貪多、貪全、貪新、貪奇，但這恰巧不利于幼兒發(fā)展。

    右腦開發(fā)老師分享幼小銜接到底銜接的是什么呢？

　運(yùn)動(dòng)協(xié)調(diào)能力包括大肌肉動(dòng)作、精細(xì)肌肉動(dòng)作、平衡能力、神經(jīng)系統(tǒng)協(xié)調(diào)能力等。運(yùn)動(dòng)協(xié)調(diào)能力不僅體現(xiàn)為身體的發(fā)展，而且也是一種重要的智力。兒童在運(yùn)動(dòng)中對神經(jīng)系統(tǒng)的刺激，對大腦的發(fā)育有著積極的影響。

　社會(huì)適應(yīng)能力包括自我效能、情緒穩(wěn)定、同情分享、處理沖突、文明禮貌、自理能力、自控力、人際交往等。社會(huì)適應(yīng)能力是一個(gè)人綜合素質(zhì)能力高低的間接表現(xiàn)。社會(huì)適應(yīng)能力良好的孩子愿意融入集體，能夠積極主動(dòng)的投入到學(xué)習(xí)中，愿意體驗(yàn)與他人交往的樂趣，并會(huì)擁有強(qiáng)烈的自豪感和自信感。