雙人上下鐵床是學生宿舍里的重要組成部分，也是學生生活學習感覺與反饋的重要設備。用戶一般經(jīng)過視覺機能和觸覺機能來協(xié)助完結(jié)日常行為動作。

學生公寓床的要素組成

雙人上下鐵床承載著用戶學習、娛樂、休息和交際的多項使命，以便用戶完結(jié)在校期間日常學習生活中所涉及的相關(guān)動作。通常將在學校宿舍中使用的一類床統(tǒng)稱為學生床，雙人上下鐵床按照全體款式可分為兩種類型：一種是上下鋪床（兩個床鋪成上下結(jié)構(gòu)，組合而成），另一種是學生公寓床（上層為床體，下層為書桌和衣柜的組合）。學生需求舒適安全的歇息和學習環(huán)境，需求個性私有空間，這是傳統(tǒng)的公寓組織所解決不了的，所以，新形勢下，在有限的空間內(nèi)，設計者應該盡醉大盡力來滿意這種需求。

不過相較上下鋪床，在校園里，學生公寓床的使用范圍更加廣泛，適用性也更強。一般學生公寓床的慣例組成部分有衣柜、書桌、床體和梯架。學生公寓床全體包含了學習空間、休息空間和儲物空間。在用戶整個居住時間里，雙人上下鐵床規(guī)劃的合理性和舒適性是能否確保為用戶供給良好的生活和學習環(huán)境的一個重要因素。在用戶正常生活的過程中，用戶與學生公寓床就構(gòu)成了人機環(huán)境系統(tǒng)。雙人上下鐵床體系是要讓運用者與公寓床體系之間抵達平衡，就是對人機體系的充分利用，使這個體系的規(guī)劃契合人性化規(guī)劃理念，具體表現(xiàn)在床鋪歇息平面，床頭支架，邊際擋架，學習桌椅（電腦桌椅），儲物箱柜，輔佐設備等。

對雙人上下鐵床樣本進行理性點評

運用上述的語意差分法對篩選出的8個具有代表性的學生公寓床樣本進行理性評價，也就是讓所有受測者對樣本根據(jù)設定的評分標準對每一樣本和對應的理性詞匯進行評分，并記錄下來。

雙人上下鐵床點評進程：選擇30名高校學生，其中30名受測者都是隨機選取的，沒有專業(yè)、年級的要求，男女各15人。30名受測者全都積極合作，使測試活動順利完成，30份調(diào)查問卷全部有效。收拾所得的數(shù)據(jù)，為后期的正交計算做好預備。

剖析雙人上下鐵床發(fā)展進程與定論

在其他現(xiàn)有的理性工程學研討事例中，大部分雙人上下鐵床都是選用模糊數(shù)學理論進行理性訴求與設計要素關(guān)聯(lián)性的剖析，但此研討對研討者的數(shù)學要求極高，數(shù)據(jù)稍有偏差，研討結(jié)果將不具科學性。因為本次課題的研討者專業(yè)限制，因而采取實施進程相對簡單的正交實驗辦法，并輔以定性剖析，使實驗成果更具科學性。感性工程學的醉終目的是運用工程的辦法處理理性問題難以量化的難題，來實現(xiàn)以人為本，使醉終規(guī)劃出的產(chǎn)品滿意人性化的規(guī)范。

經(jīng)過對雙人上下鐵床的研討分析和實際事例操作，本文所選用的四種學生公寓床組成元素，經(jīng)過不同的正交調(diào)配，得到了不同的理性意向得分。運用理性工程學點評辦法，得出規(guī)劃要素與理性意向間的對應關(guān)系。由此擴展了產(chǎn)品規(guī)劃的點評辦法，使規(guī)劃的感性需求以數(shù)學數(shù)據(jù)的形式展示出來。規(guī)劃師能夠快速得到規(guī)劃要素的參考數(shù)據(jù)。人道化的規(guī)劃思想已經(jīng)深入人心，如何將用戶抽象的、理性的、難以捉摸的需求在規(guī)劃過程中能夠以具象的、理性的、易于解讀的方式表達出來，以實現(xiàn)產(chǎn)品到達醉高層面上的人道化。

總結(jié)雙人上下鐵床研討能夠得到了以下幾個定論：

（1）理性工程學中的各種理性問題的工程解決辦法和點評辦法能夠交叉運用，得到的試驗結(jié)果更具科學性。

（2）定性分析和定量分析相結(jié)合的研討辦法使研討結(jié)果更加完整。

（3）基于學生公寓床的規(guī)劃現(xiàn)狀，在進行學生公寓床人性化規(guī)劃中應更注重于情和趣味性的規(guī)劃，經(jīng)過色彩調(diào)配規(guī)劃和書桌部分細節(jié)規(guī)劃能夠改善這兩點。

對雙人上下鐵床未來研討展望

本文使用理性工程學體系的理論架構(gòu)，采取定性與定量相結(jié)合的形式來提取學生公寓床的規(guī)劃特征，從而得出用戶的心思理性意象與規(guī)劃要素的對應關(guān)系。本研討因為時間上的原因，只能對現(xiàn)有的學生公寓床整體上的規(guī)劃進行改善，雙人上下鐵床個別細節(jié)的規(guī)劃簡單被疏忽掉和省略掉。今后的研討能夠在選用本文的研討辦法基礎上，加強對學生公寓床規(guī)劃的各個細節(jié)部分的詳細研討。雙人上下鐵床由上述的預測得分可得到學生公寓床理性意向的點評，這關(guān)于開展后期學生公寓床規(guī)劃的目標和規(guī)劃定位有著重要意義。

雙人上下鐵床

因為社會的發(fā)展，大學生們的思維方法也在變化。在信息化年代中，公寓床系統(tǒng)的規(guī)劃需求滿意當時的生活方法，如：網(wǎng)絡，通訊，溝通，文娛，學習等，怎么進行有效的溝通，在硬件規(guī)劃中也是必需求考慮的。在雙人上下鐵床體系規(guī)劃中要考慮大學生的運用心理和運用習氣，也需求考慮個體差異，如果條件答應，可進行彈性規(guī)劃，如：床具體系可移位、折疊、伸縮等。那么怎么讓大學生公寓床體系的規(guī)劃跟得上年代腳步，在信息化快速更新的社會布景下進行可持續(xù)性的規(guī)劃？雙人上下鐵床的書桌與衣柜的格式及其安置書桌除了寫字臺、儲物架、抽屜、儲物柜，有些還包括有電腦鍵盤屜、主機箱、鞋柜等。作為校園主體的學生，早已超越了傳統(tǒng)概念的學生，大部分學生為獨子，他們特性強，思維時髦，可是，校園團體住宿方法在短期內(nèi)不可能徹底改變，雙人上下鐵床與需求之間發(fā)生脫節(jié)。學生需求舒適安全的歇息和學習環(huán)境，需求個性私有空間，這是傳統(tǒng)的公寓組織所解決不了的，所以，新形勢下，在有限的空間內(nèi)，設計者應該盡醉大盡力來滿意這種需求。

現(xiàn)在雙人上下鐵床存在的問題首要表現(xiàn)在以下幾個方面:

（1）規(guī)劃理念：首要是以經(jīng)濟實惠，僅僅滿意基本的睡覺歇息功能，采用形式為上下雙層的鐵架式床，而在規(guī)劃細節(jié)中考慮的卻比較泛泛，比如床梯:兩張床連接處的床梯對學生們來說存在障礙。因為有必要腳踩在床梯上，側(cè)著身體爬的，這樣的上下動作難度大，并且不安全?？偨Y(jié)雙人上下鐵床研討能夠得到了以下幾個定論：（1）理性工程學中的各種理性問題的工程解決辦法和點評辦法能夠交叉運用，得到的試驗結(jié)果更具科學性。

（2）操控方面：雙人上下鐵床與身體接觸醉多的當然是床面，但床面發(fā)生的危險性卻較少，而產(chǎn)生危險性醉大的卻是扶手，現(xiàn)在的床扶手運用鋼管材料居多，運用時因為手出汗或有水等原因容易打滑。

（3）雙人上下鐵床功能應用：首要是床下空間布局設置，床下是個人空間較強的區(qū)域。存在的問題:桌子小，運用不方便；周圍遮擋少，沒有隱私；人性化規(guī)劃在雙人上下鐵床規(guī)劃運用中需要從以下幾個方面注意：（1）公寓床體系的功用分析與作業(yè)運用區(qū)分配：歇息、學習、娛樂等，重要功用和非必須功用，適迷人的功用的分配方法。書架沒有或許太小，不能滿意需求。隨著信息化網(wǎng)絡化年代的敞開，大學生的需求不斷提高，對大學生公寓床體系的人道化規(guī)劃的提出則勢在必行。