性格開朗、適應(yīng)性強(qiáng)、求知欲強(qiáng)的兒童

性格開朗的孩子更容易適應(yīng)新環(huán)境，并能很快融入他們?cè)趪獾膶W(xué)習(xí)和生活。因?yàn)樗麄兊男愿瘢麄儠?huì)交好朋友，很快適應(yīng)環(huán)境。

據(jù)觀察，在越來越多出國的兒童中，強(qiáng)烈的求知欲是一個(gè)非常明顯的共同特征。不要認(rèn)為成績(jī)好的孩子有強(qiáng)烈的求知欲。如果一個(gè)人缺乏積極探索的動(dòng)力和好奇心，出國留學(xué)的道路將比一般人更加艱難，一個(gè)人將不會(huì)體會(huì)到進(jìn)入新世界的快樂，也不會(huì)從新世界中獲得巨大的靈感。許多成績(jī)不太突出的孩子希望在國外尋求突破和發(fā)展，正是因?yàn)樗麄儗?duì)知識(shí)的強(qiáng)烈渴望。沒有進(jìn)步和平庸的孩子不會(huì)像出國一樣，即使他們出國也不會(huì)成功。如果父母想知道他們的孩子是否適合出國留學(xué)，他們首先需要知道的是他們的孩子是否有強(qiáng)烈的求知欲。

強(qiáng)調(diào)許多人在擇校過程中經(jīng)常忽略的因素:

1.了解每所學(xué)校的招生信息。

包括入學(xué)人數(shù)、國際學(xué)生人數(shù)、中國學(xué)生人數(shù)、平均成績(jī)、托福成績(jī)、GRE/GMAT成績(jī)等，以便根據(jù)自己的情況進(jìn)行篩選。如果一所學(xué)校每年招收大量中國學(xué)生，而其自身?xiàng)l件不是很好，建議留出這個(gè)名額，選擇其他學(xué)校。

2.地理位置。

這需要不同的專業(yè)。一些專業(yè)要求學(xué)校設(shè)在大城市，以充分發(fā)揮他們的專業(yè)優(yōu)勢(shì)，如金融，并在大城市找到更多的實(shí)習(xí)機(jī)會(huì)。'所謂精英學(xué)校情結(jié)，盲從潮流，混淆雜文，不是也不可能是出國留學(xué)的目的。如果你想學(xué)習(xí)計(jì)算機(jī)科學(xué)，硅谷所在的加州無疑是很好的選擇。與此同時(shí)，許多學(xué)校有多個(gè)校園，需要自己檢查。一些學(xué)校在校園和不同的生活習(xí)慣之間有很長(zhǎng)的距離。

3.專業(yè)教育體系。

美國大多數(shù)學(xué)校都有兩年的研究生學(xué)習(xí)，但有些學(xué)校不是這樣。同一專業(yè)可能在這所學(xué)校學(xué)習(xí)兩年，在另一所學(xué)校學(xué)習(xí)一年。具體來說，你應(yīng)該在學(xué)校網(wǎng)站上詳細(xì)查看，包括每個(gè)學(xué)期的時(shí)間和課程。

4.是否需要工作經(jīng)驗(yàn)。

例如，工商管理碩士需要工作經(jīng)驗(yàn)。財(cái)務(wù)方面，一些學(xué)校也需要工作經(jīng)驗(yàn)。

5.學(xué)費(fèi)。

學(xué)費(fèi)將因不同的地理位置而異。根據(jù)個(gè)人的支付能力，可以從學(xué)校網(wǎng)絡(luò)中獲得相應(yīng)的信息。

6、了解職業(yè)生涯發(fā)展前景。

出國留學(xué)基本上是為了將來找到一份好工作。你還應(yīng)該了解你想學(xué)習(xí)的專業(yè)的職業(yè)前景。

生活在國外使人們能夠?qū)W到很多他們?cè)趪鴥?nèi)沒有學(xué)到的知識(shí)。對(duì)大多數(shù)中國高中生來說，出國留學(xué)不是一項(xiàng)技能，但也不是不可能。關(guān)鍵在于你的選擇、心理素質(zhì)和對(duì)環(huán)境的適應(yīng)性。

出國前，必須對(duì)將要去的國家的安全進(jìn)行清楚的調(diào)查。只有當(dāng)安全得到保證時(shí)，父母和學(xué)生才能放心。此外，一個(gè)人應(yīng)該清楚自己家庭的經(jīng)濟(jì)狀況。在生活在中國之前，即使我再次獨(dú)立，我的父母仍然會(huì)和我在一起，我的心里會(huì)有一個(gè)“底”。人們不應(yīng)該期望能夠在國外工作來賺取學(xué)費(fèi)。外國不是天堂，也不可能完全是中間宣傳和大多數(shù)人的想法。無論去哪個(gè)國家，都必須保證至少兩年的學(xué)費(fèi)和生活費(fèi)用。這樣，在那里學(xué)習(xí)就沒有經(jīng)濟(jì)壓力和負(fù)擔(dān)。大二后，當(dāng)人們熟悉語言和環(huán)境時(shí)，通過個(gè)人工作補(bǔ)貼學(xué)費(fèi)和實(shí)踐學(xué)習(xí)理論仍然是非?？尚械?。