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鎮(zhèn)平祥磊石材廠,主要經(jīng)營(yíng):各種晚霞紅景觀石、門(mén)牌石、園林石、風(fēng)景石、觀賞石、草坪石、刻字石、假山石、浪花石、大理石、花崗巖、石柱子、石欄板、石獅、石象、石亭、石桌、石坊、仿古石材。
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在古代,中式的園林文明講究一個(gè)回,一個(gè)繞,而現(xiàn)在的校園石雕文明更多的是一種融,把校園的前史,人文,風(fēng)評(píng),師德,學(xué)風(fēng)等等融入到景色石刻的內(nèi)部,讓人看到雅,看到真,看到希望,看到未來(lái)。這些實(shí)際上現(xiàn)已脫離了傳統(tǒng)的園林文明,這些都是現(xiàn)代校園文明不同的東西。
那么校園景觀石文明是什么呢?我們能夠這樣了解,用景觀石中的景來(lái)吸引人,用景觀石中的形來(lái)喚回人的實(shí)質(zhì),用景觀石中的寓來(lái)教育人,用景觀石的擺放來(lái)讓人了解和回頭認(rèn)識(shí)更多的本身問(wèn)題,比方以前的面壁思過(guò),實(shí)際上如果面對(duì)石雕,特別是校園里面非常有意義的石雕,能夠了解更多的東西。也許他們是校名石,也許是校訓(xùn)石,也許是校園景觀石、形象石。
景觀石一般與校園中的草地,樹(shù)林相結(jié)合,這是一種山與植物的結(jié)合,人們關(guān)于山的形象一向有幽靜,豁達(dá),高聳之意,人們用山石來(lái)形容人的毅力堅(jiān)定,“磐石無(wú)搬運(yùn)”,關(guān)于學(xué),堅(jiān)定的毅力是不可或缺的,而植物標(biāo)志生命和天天向上的精神,所以這樣的造景工程給人的形象就是堅(jiān)定理想,不平不饒,天天向上,終究學(xué)友所成,這關(guān)于講堂比較難教育的課程,我們能夠走這樣曲折教育的方法來(lái)給人新的思路和主意。
基本上來(lái)說(shuō),選購(gòu)景觀石當(dāng)人們?cè)谶M(jìn)行選擇景觀石時(shí)常常會(huì)看景觀石是整體造型,是否會(huì)出現(xiàn)有缺陷等現(xiàn)象,這些都會(huì)影響到景觀石的整體感覺(jué)和效果,影響美觀程度。
景觀石的條紋是景觀石的另外一個(gè)重要的特征,景觀石在進(jìn)行選擇時(shí)還可以通過(guò)仔細(xì)查看石頭的圖案來(lái)選擇,可以選擇繁而不亂的條紋和圖案的景觀石,或者是選擇一些富有動(dòng)感、哲理和神韻,能給人以啟迪的景觀石。