大學(xué)生素質(zhì)拓展

大學(xué)生素質(zhì)拓展

組織收獲：

　　提升員工的忠誠(chéng)度和負(fù)責(zé)意識(shí)，提升工作熱情;激發(fā)員工潛能，突破恐懼，提升團(tuán)隊(duì)的行動(dòng)力;喚醒成功的欲望，讓團(tuán)隊(duì)保持積極的態(tài)度和高昂的斗志;培養(yǎng)員工樹立積極正向的感恩心態(tài)，訓(xùn)練鋼鐵般的意志力和忍耐力;打造具有“亮劍”精神的團(tuán)隊(duì)，提升團(tuán)隊(duì)凝聚力;教練員工如何有效制定目標(biāo)并達(dá)成目標(biāo)，快速的倍增企業(yè)業(yè)績(jī)和利潤(rùn)。

　　個(gè)人收獲：

　　激發(fā)自身潛能，增強(qiáng)自信心，調(diào)整身心狀態(tài)，快速情緒掌控，啟發(fā)想象力和創(chuàng)造力，提高解決問題的能力，改善人際關(guān)系，學(xué)會(huì)關(guān)心他人與合作，伴隨企業(yè)共同發(fā)展。

重慶團(tuán)建-戶外拓展培訓(xùn)

重慶團(tuán)建-戶外拓展培訓(xùn)

有這樣一句話：變革可能失敗，但不變肯定失敗。

企業(yè)變革的產(chǎn)生源自于全球競(jìng)爭(zhēng)的環(huán)境，源自于領(lǐng)導(dǎo)自身變革模型的影響。

企業(yè)組織成長(zhǎng)緩慢，內(nèi)部問題層出不窮，外部經(jīng)營(yíng)環(huán)境變化（全球競(jìng)爭(zhēng)、環(huán)境保護(hù)主義、政府管制、機(jī)器人在產(chǎn)業(yè)鏈中突出作用、太空技術(shù)等高科技高速發(fā)展），企業(yè)面臨生存困境，都無不要求企業(yè)與周圍環(huán)境相適應(yīng)。

“變”是：適者生存，物競(jìng)天擇。

“變”是：理所當(dāng)然，情勢(shì)所迫。

關(guān)于軍事拓展訓(xùn)練其特點(diǎn)如下

　　★ 軍事拓展訓(xùn)練是一種體驗(yàn)式的學(xué)習(xí)，它并不灌輸你某種知識(shí)或訓(xùn)練某種技巧，而是設(shè)定一個(gè)特殊的環(huán)境，讓你直接參與整個(gè)游戲過程，在參與的同時(shí)，去完成一種體驗(yàn)，進(jìn)行自我反思，獲得 某些感悟。對(duì)自已、對(duì)同事、對(duì)團(tuán)隊(duì)重新認(rèn)識(shí)重新定位， 從而使自己的心理素質(zhì)，應(yīng)變生存能力，自我超越、自我管理等方面得到提高。

　　★ 軍事拓展培訓(xùn)和一般的培訓(xùn)有所不同，一般的培訓(xùn)多采用傳統(tǒng)的灌輸式教育，這樣的培訓(xùn)往往容易流于形式，或者枯燥乏味、或者名不符實(shí)，實(shí)際成效并不顯著。而軍事拓展培訓(xùn)是在游戲中進(jìn)行的，有的人甚至把這種培訓(xùn)視為緊張工作之余的度假療養(yǎng)和交際活動(dòng)。