貝安馨職業(yè)培訓(xùn)學(xué)校是經(jīng)由武漢市各級政府部門批準(zhǔn)，在工商注冊的綜合性職業(yè)培訓(xùn)學(xué)校，目前學(xué)校設(shè)有母嬰護(hù)理、育嬰師、通乳師，產(chǎn)后修復(fù)、營養(yǎng)月子餐等方面的專業(yè)技能培訓(xùn)。

育嬰師、月嫂、母嬰保健師的職業(yè)區(qū)別

1、月嫂服務(wù)主要是對產(chǎn)褥期媽媽和新生兒的生活照護(hù)，偏重于基本的日常生活照護(hù)。

2、母嬰保健師服務(wù)主要是為待產(chǎn)、哺乳期女性及嬰兒提供生活保健、生理保健、心理保健、醫(yī)衛(wèi)預(yù)防保健，偏重于保健，各項技能會向保健的角度延伸。比如寶寶的喂養(yǎng)從保健角度會提倡母乳喂養(yǎng)，寶寶的運動從保健的角度會注重寶寶強身健體，增長益智的一系列手法。飲食同樣重要，在孩子發(fā)展的關(guān)鍵時期，給孩子多食用蛋白質(zhì)含量高的魚類產(chǎn)品和垃圾食品，對大腦的影響肯定是不同的。

3、育嬰師主要是為3個月以上的嬰幼兒提供生活照料,護(hù)理和早期教育，和母嬰保健師對應(yīng)不同的階段，不包含孕產(chǎn)婦的照料和護(hù)理

貝安馨職業(yè)培訓(xùn)學(xué)校是經(jīng)由武漢市各級政府部門批準(zhǔn)，在工商注冊的綜合性職業(yè)培訓(xùn)學(xué)校，目前學(xué)校設(shè)有母嬰護(hù)理、育嬰師、通乳師，產(chǎn)后修復(fù)、營養(yǎng)月子餐等方面的專業(yè)技能培訓(xùn)。

育嬰師平時在教育中觀察孩子的一些經(jīng)驗和體會：

尊重孩子的問題，注重智力的培養(yǎng)。我們并沒有刻意地教她學(xué)習(xí)什么。當(dāng)孩子問問題時，她只認(rèn)真回答問題。她在她喜歡讀的書中教她一些單詞，給她一些書和她喜歡的菜肴，讓她自己學(xué)會玩，如何講故事，平時告訴我一個故事，然后讓她再告訴我一次，使她對學(xué)習(xí)有濃厚的興趣。換言之，做撫觸的孩子比不做撫觸的孩子更聰明，并且是越早開始越好。

在孩子6歲之前吸收能力特別強，對身邊發(fā)生的事和所遇到的環(huán)境有很強的吸收能力，特別是兩到四歲，這項能力發(fā)揮得特別突出。而孩子在這個階段記憶力也是較好的。

在許多老人的眼里，生娃、坐月子本就是平常事，用不著“興師動眾”。但隨著80后、90后的長大，曾作為家里只有一個孩子的他們開始結(jié)婚生娃，他們對育兒、孕婦產(chǎn)后有著更多的想法和要求。于是，在她們生產(chǎn)坐月子期間，父母公婆不再是協(xié)助照顧她們的主力軍，取而代之的則是專業(yè)月嫂和專業(yè)的育嬰師。⑥撫觸時刻多和寶寶溝通或放些輕柔的音樂，如果寶寶出現(xiàn)哭鬧要及時中止撫觸。