生活污水處理設(shè)備

生活污水是人類(lèi)日常生活過(guò)程產(chǎn)生的，主要包含廚房洗刷、餐廚污水，衛(wèi)生間沖馬桶、洗手污水，浴室洗澡水，洗衣污水和沖洗地面污水等生活設(shè)施中排放的水。生活污水水質(zhì)一般為CODcr 350~500mg/L，BOD5 150~250mg/L，SS 200~300mg/L，TN 20~85mg/L，TP 4~15mg/L。生活污水經(jīng)污水處理設(shè)備處理后，會(huì)有不同的去向，根據(jù)去向的不同，國(guó)家出臺(tái)的有相應(yīng)的規(guī)范或是標(biāo)準(zhǔn)。常見(jiàn)的有三種：排入環(huán)境水體、回用、農(nóng)田灌溉。2、調(diào)節(jié)池一天的各個(gè)時(shí)段，其排出的廢水水量和水質(zhì)一般來(lái)說(shuō)是不均衡的，在一日之內(nèi)可能有很大的變化。

生活污水可以采用SBR工藝一體化污水處理設(shè)備來(lái)處理，設(shè)備主要特點(diǎn)有：

1、運(yùn)行效果穩(wěn)定，污水在理想的靜止?fàn)顟B(tài)下沉淀，需要時(shí)間短、，出水水質(zhì)好。

2、處理設(shè)備少，構(gòu)造簡(jiǎn)單，便于操作和維護(hù)管理。

3、SBR法系統(tǒng)本身也適合于組合式構(gòu)造方法，利于廢水處理廠的擴(kuò)建和改造。

4、脫氮除磷，適當(dāng)控制運(yùn)行方式，實(shí)現(xiàn)好氧、缺氧、厭氧狀態(tài)交替，具有良好的脫氮除磷效果。

5、工藝流程簡(jiǎn)單、造價(jià)低。主體設(shè)備只有一個(gè)序批式間歇反應(yīng)器，無(wú)二沉池、污泥回流系統(tǒng)，初沉池也可省略，布置緊湊、占地面積省。

學(xué)校污水處理設(shè)備

隨著我國(guó)高校規(guī)模的不斷發(fā)展，學(xué)校污水的排放量越來(lái)越大，要求對(duì)學(xué)校污水進(jìn)行處理的呼聲也越來(lái)越強(qiáng)，尋求高效、經(jīng)濟(jì)、穩(wěn)定的污水處理設(shè)施已經(jīng)成為目前緊迫的任務(wù)之一。

學(xué)校污水的來(lái)源分析：宿舍、教學(xué)樓、體育館的生活污水，食堂餐飲污水，部分雨水，都具備良好的生化性。

由于該水質(zhì)特點(diǎn)，我公司推薦使用SBR工藝污水處理設(shè)備 ，該設(shè)備結(jié)構(gòu)緊湊，占地面積小，可選擇地上或埋入地下，設(shè)備上部栽種花草或建設(shè)小型建筑物。出水效果好、使用壽命長(zhǎng)；操作簡(jiǎn)便，維修方便；全自動(dòng)控制、無(wú)需專(zhuān)業(yè)人員管理。

校園污水處理設(shè)備

校區(qū)內(nèi)生活污水與一般城市生活污水性質(zhì)類(lèi)似，主要來(lái)源于學(xué)生和教職工日常生活中衛(wèi)生間沖洗、廚房和衣物洗滌等過(guò)程排放的污水，含大量有機(jī)污染物和懸浮顆粒污染物。隨著環(huán)保督查制度的健全，工業(yè)園區(qū)廠礦企業(yè)大多有污水處理設(shè)施，但往往處理這些難降解的廢水，難以達(dá)到行業(yè)標(biāo)準(zhǔn)或者綜合排放標(biāo)注，有的工業(yè)企業(yè)甚至偷排到附近河流，引起河流極大污染，嚴(yán)重影響了當(dāng)?shù)厮春途用裆?。污水的可生化性?qiáng)，易于好氧生化處理。根據(jù)污水進(jìn)水水質(zhì)和污水處理的排放標(biāo)準(zhǔn)要求，校園污水處理方法要求能除碳、脫氮、除磷和去除污水中懸浮污染物。那么校園生活污水應(yīng)該如何處理呢

可以采用SBR工藝一體化污水處理設(shè)備來(lái)處理，設(shè)備主要特點(diǎn)有：