目前，根據(jù)公司文件管理要求，制訂了個(gè)操作規(guī)程，個(gè)管理規(guī)程，以及接收了公司各部門的程序文件、操作規(guī)程、管理文件。整個(gè)生產(chǎn)操作有文件進(jìn)行支持，并且不同批量、不同品種的產(chǎn)品在進(jìn)行產(chǎn)品生產(chǎn)前，均由部門經(jīng)理、工序主管對(duì)工序操作進(jìn)行了梳理，制訂了詳細(xì)的崗位操作計(jì)劃，生產(chǎn)前進(jìn)行部門全員培訓(xùn)。此前我們做的計(jì)劃很充分，但在工作中缺少了檢查，結(jié)果導(dǎo)致在實(shí)際工作中，安排的計(jì)劃未能嚴(yán)格按計(jì)劃執(zhí)行(主要表現(xiàn)在安排主管指導(dǎo)員工操作，實(shí)際上部分工作由主管本人親自完成)。

頭腦風(fēng)暴的操作程序：

1.講師告訴大家，現(xiàn)在我們要練習(xí)如何通過(guò)頭腦風(fēng)暴產(chǎn)生新的主意以及如何做好“頭腦風(fēng)暴”。

2.頭腦風(fēng)暴往往分為2個(gè)階段：一個(gè)階段是意見(jiàn)收集階段。在此階段，任何人要堅(jiān)持下列基本準(zhǔn)則：

A.參與者按順序提出自己對(duì)問(wèn)題的意見(jiàn)。每個(gè)人都有機(jī)會(huì)發(fā)言。

B.參與者只需提出意見(jiàn)，不需考慮意見(jiàn)的對(duì)錯(cuò)和是否實(shí)際可行。

C.任何人不能對(duì)他人意見(jiàn)進(jìn)行評(píng)判。

D.歡迎異想天開(kāi)(想法越離奇越好)

E.每個(gè)人要提出盡可能多的意見(jiàn)。

F.經(jīng)過(guò)幾輪之后，如果有人已經(jīng)不能提出新意見(jiàn)了，就說(shuō)“過(guò)”，直到所有人說(shuō)“過(guò)”之后，一階段結(jié)束。第二階段為分析意見(jiàn)的可行性階段。所有參與提意見(jiàn)的人針對(duì)提出的所有意見(jiàn)進(jìn)行分析和評(píng)判，去掉那些顯然不可行的，留下可以進(jìn)一步嘗試的或直接決定采用哪些意見(jiàn)。

項(xiàng)目的設(shè)置

團(tuán)建活動(dòng)中項(xiàng)目安排直接影響大家的體驗(yàn)，創(chuàng)新的活動(dòng)將能更加有效的吸引學(xué)員的關(guān)注，這對(duì)于策劃者的設(shè)計(jì)過(guò)程中也是一個(gè)考驗(yàn)。我們要從正常活動(dòng)的很多層面考慮創(chuàng)意的問(wèn)題以及項(xiàng)目的安排。

1項(xiàng)目的原則：與目標(biāo)相符，與受眾能力相符，易操作可實(shí)施。

2.項(xiàng)目設(shè)置的步驟：

收集相關(guān)資料：收集一些跟團(tuán)建活動(dòng)相關(guān)的信息。

消化整合：將收集來(lái)的資料進(jìn)行自我整合，找到自己需要的點(diǎn)。

醞釀靈感：把這些積累進(jìn)行轉(zhuǎn)化，安排出一個(gè)大概的流程。

精選細(xì)化：流程出來(lái)后在項(xiàng)目設(shè)置的細(xì)節(jié)上繼續(xù)美化。

總結(jié)為八個(gè)字：收集、整合、構(gòu)思、細(xì)化。