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還有劉濱誼，劉濱誼開辟了景觀規(guī)劃設(shè)計學(xué)學(xué)科領(lǐng)域的理論研究與高技術(shù)應(yīng)用、專業(yè)教育以及工程實踐，創(chuàng)立了《風(fēng)景景觀工程體系》、提出了《CQE人類聚居環(huán)境工程體系》以及《景觀規(guī)劃設(shè)計三元論》, 景觀與旅游AVC三力理論, 研究理論:旅游規(guī)劃3S 3L理論。迄今，發(fā)表《風(fēng)景景觀工程體系化》、《圖解人類景觀－環(huán)境塑造史論》、《現(xiàn)代景觀規(guī)劃設(shè)計》等專、譯著13部，300余篇；負(fù)責(zé)完成國家自然科學(xué)6項、部委科研項目5項，以及100多項景觀規(guī)劃與設(shè)計工程項目。.

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是聯(lián)絡(luò)要有節(jié)奏變化，若斷若續(xù)。園林景區(qū)景點之間或景觀景物之間距離過大，有分散感時，可于其間點綴一些景物作“過渡”，達到聯(lián)絡(luò)有致。

是畫面要有力。有的景境里布置的景物比較繁雜，顯得熱鬧躁動時，應(yīng)使用另一種比較有分量的景物點景，達到統(tǒng)攝的目的。

是強調(diào)加深要適度。如發(fā)現(xiàn)原有景觀的色彩、態(tài)勢、質(zhì)惑等的分量氣氛不夠時，可應(yīng)用加重、加密、加深、加高、加長等點景手法予以強調(diào)。

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大家應(yīng)該到過很多的景觀園林中去欣賞過，也見過很多的設(shè)計非常有特點的景觀園林，而這樣的園林是需要設(shè)計者在經(jīng)過非常專業(yè)的鄭州景觀園林設(shè)計培訓(xùn)中心之后，根據(jù)場地的實際情況以及自己學(xué)到的專業(yè)知識，進行合理規(guī)劃的設(shè)計之后才能呈現(xiàn)出來的，那么怎樣才能設(shè)計出一個受到大家認(rèn)可的園林呢？下面我們就一起來看一下吧：

在園林景觀設(shè)計的過程中，我們需要科學(xué)、多方面的分析和調(diào)查，深入的思考和想象，聽取用戶的意見，在廣泛論證的基礎(chǔ)上優(yōu)化選擇方案。設(shè)計的過程是一個不斷推敲、修改、發(fā)展、完善的過程。

【河南華宇揚帆教育科技有限公司】自辦學(xué)以來，先后在鄭州，周口，漯河等地開設(shè)校區(qū)，全網(wǎng)線上課，均給當(dāng)?shù)厍嗄耆藥砹烁Ｒ?，畢業(yè)學(xué)生均能獨立完成設(shè)計，而不僅僅是個繪圖員，如果您對鄭州景觀園林設(shè)計培訓(xùn)中心感興趣的話，就快快聯(lián)系我們吧。