目前，學校里使用的從材質上看，主要是木制課桌椅和塑膠課桌椅。這兩種材料的國家都給出了相應的質量標準，木制課桌椅主要是從外觀要素、技術要素、環(huán)保安全要素三個方面對木制課桌椅進行了嚴格而詳細的規(guī)定;而塑膠課桌椅則是從原料、產品表面(產品外表和內表以及兒童手指可觸及處不應有毛刺及尖銳的棱角)、產品平衡度(桌椅著地應平衡，其大偏差不應超過2mm，穩(wěn)定性試驗結果要求不傾翻)、產品強度及耐久性(試驗后，結合部位不允許出現(xiàn)松動。孩子在學校的大部分時間都要使用課桌椅,在家中作業(yè)也離不開它們。零部件不允許出現(xiàn)劈裂)同時也對環(huán)保及安全進行了要求。

在很多樣式的課桌椅中，相信你也會發(fā)現(xiàn)有的課桌椅是雙排升降，有的只是單排；其實單排升降課桌椅的穩(wěn)固性不如雙排升降課桌椅，但是單排升降課桌椅也是非常堅固的，在配合上它的升降方式，也是很受廣大學校歡迎的。

   而雙滑道可升降課桌椅是相當于單滑道升降課桌椅而言，是多了一層保障，使課桌椅更加穩(wěn)固，并且加大它的受力度，并且使課桌椅的椅管加粗，固定力也就強了。國內外都存在課桌椅標準再修訂的問題，但也有不同，主要體現(xiàn)于課桌椅的擺放問題，。雙滑道的課桌椅也是現(xiàn)在校園中常見的一種，他的設計原理就是讓課桌椅更加穩(wěn)固，適合廣大學生使用，并且升降方式也可以定制螺絲升降法、旋鈕升降法以及卡簧升降法，方法多樣化，更方便您的選擇。

現(xiàn)階段我國是發(fā)展中國家，我國政府特別重視其青少年的學習環(huán)境，因為國家今后的發(fā)展，還是靠著當前這批青少年的發(fā)展，梁啟超曾經說過，少年智則國智，少年富則國富，少年強則國強，少年獨立則國獨立，少年自由則國自由，少年進步則國進步，少年勝于歐洲則國勝于歐洲，少年雄于地球則國雄于地球。二是桌椅舒適性差，一般課桌抽屜高約10厘米，可現(xiàn)在不少孩子的書包厚達15至來，被診斷為脊柱側彎的學生逐漸增多，其年齡多在9至15歲。

　　所以國家特別重視其青少年的學習環(huán)境，當前學生們的課桌椅如有損壞，學校會立即為學生更換全新的課桌椅，為了可以讓孩子正常成長和學習，希望可以在將來這批孩子們可以推動祖國的發(fā)展。學生課桌椅選擇使用較亮的顏色，而兒童較內向、較弱，需要使用強烈的色彩對比的學生課桌椅，宜選用線條柔和、色彩典雅的學生課桌椅。而損壞的課桌椅也不會隨意丟棄，而是使用課桌椅配件對其損壞的課桌椅進行維修，以此來達到可以使用的地步。