孩子以后從政經(jīng)商才需要學(xué)習(xí)領(lǐng)導(dǎo)力？NO！快跟上教育發(fā)展潮流

善戰(zhàn)少年在多年的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)中，結(jié)合軍事訓(xùn)練與國(guó)內(nèi)外先進(jìn)青少年領(lǐng)導(dǎo)力培養(yǎng)方法，重磅打造了2019年冬季特訓(xùn)之精英領(lǐng)導(dǎo)力挑戰(zhàn)營(yíng)，讓學(xué)員在這個(gè)冬天，離精英更近一步。

領(lǐng)導(dǎo)力如何練就

領(lǐng)導(dǎo)身上的5種習(xí)慣

共啟愿景：帶領(lǐng)團(tuán)隊(duì)展望未來(lái)、感召他人、一起回顧過去與實(shí)踐、進(jìn)一步的反思

挑戰(zhàn)現(xiàn)狀：在挑戰(zhàn)中帶領(lǐng)團(tuán)隊(duì)尋找發(fā)展機(jī)會(huì)、嘗試并承擔(dān)風(fēng)險(xiǎn)、回顧與實(shí)踐、進(jìn)一步的反思

使眾人行：在團(tuán)隊(duì)中以溝通促進(jìn)協(xié)作、增強(qiáng)他人能力、回顧與實(shí)踐、進(jìn)一步的反思

激勵(lì)人心：認(rèn)可他人的貢獻(xiàn)、慶祝價(jià)值的實(shí)現(xiàn)和勝利、回顧與實(shí)踐、進(jìn)一步的反思

領(lǐng)導(dǎo)是每個(gè)人的事：每個(gè)人都可以成為集體中的領(lǐng)導(dǎo)、領(lǐng)導(dǎo)力是可以學(xué)習(xí)的、自我反省 、做個(gè)有道德的領(lǐng)導(dǎo)、保持謙遜、抓住機(jī)會(huì)、生活中獲得成功的秘訣、回顧與實(shí)踐、進(jìn)一步的反思

領(lǐng)導(dǎo)力成就更好影響力

領(lǐng)導(dǎo)力不是一種權(quán)i力，而是一種關(guān)鍵能力。領(lǐng)導(dǎo)力，不是當(dāng)領(lǐng)導(dǎo)才需要。領(lǐng)導(dǎo)力表現(xiàn)在，因?yàn)槟愕拇嬖谀苁顾俗兊酶?，而且?dāng)你不在的時(shí)候你的影響力還能一直持續(xù)。領(lǐng)導(dǎo)力就是能讓自己和這個(gè)世界變得更好的影響力。

中國(guó)傳統(tǒng)的教育之中，無(wú)論是在家還是在學(xué)校，家長(zhǎng)和老師都會(huì)教導(dǎo)我們要禮讓、要謙遜，久而久之很多孩子就會(huì)變得缺乏積極主動(dòng)性，缺乏敢于爭(zhēng)先的領(lǐng)秀精神。但在當(dāng)今競(jìng)爭(zhēng)激烈的社會(huì)中，尤其是在職場(chǎng)個(gè)人領(lǐng)導(dǎo)能力對(duì)其自身的發(fā)展很是重要。

當(dāng)下的中國(guó)需要的是領(lǐng)導(dǎo)力，是國(guó)家的領(lǐng)導(dǎo)力、組織的領(lǐng)導(dǎo)力和個(gè)人的領(lǐng)導(dǎo)力。領(lǐng)導(dǎo)力強(qiáng)才有中國(guó)強(qiáng)，才能實(shí)現(xiàn)中國(guó)夢(mèng)！

善戰(zhàn)少年精英領(lǐng)導(dǎo)力挑戰(zhàn)營(yíng)優(yōu)勢(shì)

一、讓學(xué)員從實(shí)踐中感悟與提升領(lǐng)導(dǎo)力。學(xué)會(huì)奉獻(xiàn)、付出，學(xué)會(huì)擔(dān)當(dāng)責(zé)任

二、細(xì)化提升學(xué)員在“決策方向感”、“意志力”和人際關(guān)系的建立等能力和綜合素質(zhì)；

三、引導(dǎo)青少年樹立正確的領(lǐng)導(dǎo)觀和價(jià)值觀；

四、通過團(tuán)隊(duì)的組建，讓學(xué)員與團(tuán)隊(duì)一起成長(zhǎng)，在團(tuán)隊(duì)中修練“智、仁、勇”三德，成為領(lǐng)導(dǎo)；

五、“三人行必有吾師”，讓學(xué)員學(xué)會(huì)感受生活中榜樣的力量，在榜樣的引導(dǎo)和影響下，樹立終生學(xué)習(xí)的態(tài)度。

善戰(zhàn)少年?duì)I內(nèi)的課程及作息時(shí)間是如何設(shè)置安排的？

善戰(zhàn)少年?duì)I內(nèi)的課程及作息時(shí)間是如何設(shè)置安排的？

善戰(zhàn)少年課程體系是經(jīng)過多年經(jīng)驗(yàn)積累，科學(xué)制定的課程分配和作息時(shí)間，確保孩子在學(xué)習(xí)知識(shí)的同時(shí),加強(qiáng)身體,思想等綜合素質(zhì)的鍛煉與提高。我們是采取封閉式管理，宿舍男女分開，且為每班配備一名女生活老師，負(fù)責(zé)幫助和監(jiān)督營(yíng)員的生活起居，每個(gè)宿舍配備一名女性工作人員與女生同住，解決突發(fā)問題，保障安全。致力于幫助青少年提高行為規(guī)范能力、生活自理能力、自我保護(hù)能力、挫折承認(rèn)能力、應(yīng)急避險(xiǎn)能力、野外生存能力，具體的各營(yíng)課程設(shè)置與作息時(shí)間請(qǐng)參照各營(yíng)課程設(shè)置及作息時(shí)間表。