杭州千森服裝培訓學校辦學以來，千森服裝制版培訓班公司設立服裝設計構思、杭州市服裝制版培訓、立體剪裁、杭州市服裝制版師學習培訓等幾種課程內容。由服裝公司一線款式師親身講課，有著在大企業(yè)工作中很多年的工作經驗，采用世界各國應季時興名1牌服裝樣式做為學習目標，讓學員學習保持與企業(yè)職位要求的無縫拼接，畢業(yè)了立即去報名參加工作中，考慮服裝企業(yè)針對版師，室內設計師的款式技術標準。 合適群體： 1、喜愛服裝設計構思的人，希望在服裝造型設計上做提高，以提升設計構思工作能力； 2、希望根據系統(tǒng)化實際操作學習，變成崗位版師的人； 3、服裝從業(yè)者，做技術性提高； 4、服裝有關技術專業(yè)高等院校生，希望學習實操性課程內容，以融入公司對服裝從業(yè)者技術專業(yè)規(guī)定； 5、服裝發(fā)燒友。

負責參與生產過程的質量控制工作

打版師與設計師之間的差異

用定義或許很容易來解釋清楚，可是在實際的企業(yè)運作與生產過程中二者在職能中確經常是互相滲透的。

一名出色的設計師一定能在版型上有所造詣，因為版型直接影響著服裝的外觀；同樣，一名的打版師也一定在設計領域有自己獨到的見解。

好的版師一定有經驗，而有經驗不一定能成為的版師就是這個道理。

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服裝原型創(chuàng)立于日本，是一種科學的裁剪方法。它是以人的凈尺寸數值為依據，將人體平面展示后加入基本放松度制成的服裝基本型，然后以此為基礎進行各種的服裝款式變化，如根據款式造型的需要，在某些部位作收省、褶裥、分割、拼接等處理，按季節(jié)和穿著的需要增減放松度等。服裝原型只是服裝平面制圖的基礎，不是正式的服裝裁剪圖。

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服裝樣板特點： 制板是結構設計的繼續(xù)，制板必需要有扎實的結構設計基礎，不精通服裝結構設計原理很難把板制好，特別是款式、結構變化多樣的時裝樣板其制板、推板難度系數更大。  服裝工業(yè)用樣板比較復雜，按照國家號型標準把我國成年男女分成四種體型，即Y、A、B、C四種，其中170、160和A屬于中間體，而170/90A和160/84A分別是男女中間標準體； 要打制不同體型，不同身高人群的全套樣板種類繁多，技術水平要求也很高，所以不同體型的樣板不能一一都打出來，一是工作效率低，還有可能走樣，將中間標準體作為基礎母板，通過基礎母板繪制其它體型的樣板