拓展游戲《抓老虎》

嗨，大家好，我是王忠梁。今天給大家?guī)淼耐卣褂螒蚴恰蹲ダ匣ⅰ?

一、 隊形：不拘

二、 時間：5分鐘

三、 道具：設(shè)一觀察員

四、 步驟：

    1、先練習(xí)如何拍手(快、慢)引發(fā)學(xué)員對拍手之興趣。

    2、在下面一段話中，凡是有(虎)字出現(xiàn)，則須拍手一次。

    3、觀察員審視學(xué)員拍手動作，如有誤失則須受罰。

    4、主持人大聲宣讀以下文字：

   宋朝時有位傳奇的將才，他的名字叫武松，以打老婆出名，出居楊州（虎）尾（虎）林街。上有一位兄長，娶妻潘金連，另號（母老虎），生得一張?zhí)一槪堑媒址荒惺扛鱾€（虎）視眈眈，一副惡（虎）撲羊的架勢。7．器械介紹和使用講解：做這個項目時，我們會用到一些專用的器械，請大家來認(rèn)真聽我的講解，一是安全帶，安全帶有很多種，今天我們用的是半身式安全帶。還好武松生得（虎）背熊腰，才保得家中平安無事。

   近日相傳山中有（虎）患，鄉(xiāng)民各個談大蟲色變。古人有言：（不入虎穴，焉得虎子）。今天為大家?guī)淼捻椖渴恰妒澜缜颉讽椖咳蝿?wù)：團(tuán)隊成員手拉世界球地圖邊緣，通過全隊配合協(xié)作使在世界球按照一定規(guī)則路線，從起點到達(dá)終點，網(wǎng)球行進(jìn)過程中不允許掉落。武松決定上山除害，臨行之前，拿起（虎）頭鉸，試一試身手。但覺（虎）（虎）生風(fēng)，不愧為打（虎）開山祖師。待一切準(zhǔn)備就緒，便直奔（虎）頭山，走著走著，來到一十字路口，今人名言：馬路如（虎）口，市（虎）路中行。

   武松小心翼翼，深怕（虎）落平陽被馬欺。更不愿在這如狼似（虎）之齡，尚未深入（虎）穴，就喪命于此。因為他不是一位（虎）頭蛇尾之人。無論如何，除大蟲是他畢生的職志。

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拓展游戲《翅膀蔭下》

嗨，大家好，我是王忠梁。今天為大家?guī)淼耐卣褂螒蚴恰冻岚蚴a下》

目的：合力競賽

時間：10~15分鐘

內(nèi)容：

1. 主耶穌曾經(jīng)哀嘆，向耶路撒冷的百姓說：“耶路撒冷啊``````我多次愿意聚集你的兒女，好象母雞給小雞聚集在翅膀底下，只是你們不愿意”（路十三34）。我們投靠在神的愛中，神要保守我們，照顧我們，如同母雞給小雞保護(hù)在她的翅膀底下。二、項目規(guī)則1、項目操作過程中，所有人員必須雙手拉世界球地圖邊緣，不能接觸圓球。如果我們遠(yuǎn)離神，自己會遭受災(zāi)害。

2. 分成2隊。每隊約5人。一位當(dāng)老鷹，第二位當(dāng)母雞，其他的跟在母雞后面當(dāng)小雞。母雞和老鷹對面而立。

3. 母雞張開兩手，阻擋老鷹捉小雞。每只小雞用手搭在前面一位的肩膀上，一只小雞搭在母雞肩上，躲避老鷹時，松手即算是被捉到。

4. 老鷹盡力捉小雞，拍到身體就算捉到。母雞張開翅膀阻擋老鷹，小雞們要搭手跟在母雞身后一旦有小雞被捉到后，后一只小雞換作老鷹，老鷹換作母雞，原來的母雞退在新母雞后面，當(dāng)作一只小雞。當(dāng)我們覺察到自身不足的時候，并且慢慢的去修正它，我們才能夠成長，并且增長智慧。之是要讓每一位組員都有機(jī)會做母雞及老鷹，這樣大家才玩得起勁。

5. 等各隊輸過一次后，大家集合。由后一次的母雞念有關(guān)的經(jīng)文。

注意：

每隊盡量都有一位帶領(lǐng)者，喊“開始”口令。并且測定時間，如果一分鐘后，老鷹未能捉到小雞，就輪換下去，以免出現(xiàn)冷場。

有關(guān)經(jīng)節(jié)：路十三34，得二12，詩十七8，詩六一4，詩九一4。

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拓展游戲《只有一個橘子》

嗨，大家好，我是忠梁。今天給大家?guī)淼耐卣鬼椖渴恰吨挥幸粋€橘子》

一、 目的：提問題的重要性，會問正確的問題，那么每個人的需要都可能會被滿足，團(tuán)隊沖突就會減少。

二、 時間：10分鐘

三、 道具：一張白報紙和一個橘子

1、   培訓(xùn)師告訴學(xué)員，下面將講一個關(guān)于兩個小女孩和一個橘子的故事：兩個小女孩一起走進(jìn)了廚房想找橘子，但后在廚房的桌子上只找到一個橘子。

2、   培訓(xùn)師在白板上畫一個橘子或者出示一個真橘子。提問學(xué)員“這兩個小女孩該怎么做？”大家可能會建議把橘子一切為二，或去買另一個橘子等。把這些建議列在白報紙上。

3、   之后，再問學(xué)員“在知道小女孩怎么辦之前，我們是否需要知道一些重要的信息？但這些直到現(xiàn)在還沒人問過的信息，會是什么呢？”

4、   記錄學(xué)員的意見，直到有人說我們需要知道的是兩個女孩的需求。

5、   培訓(xùn)師說明如果在一開始就知道兩個女孩的需求，解決方案就很明顯：一個女孩需要橘子的皮做蛋糕的裝飾，另一個女孩想用橘子肉榨橘子汁。

五、 分享：

1、   為什么我們總是在沒有確認(rèn)問題之前就直接找解決問題的方案？

2、   在與人溝通或銷售過程中，如何避免過多的假設(shè)行為？

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