太原榮譽(yù)殿堂培訓(xùn)學(xué)校，涉及廣播電視 編導(dǎo)、播音主持、導(dǎo)演、戲劇、表演影視文學(xué)等多個(gè)領(lǐng)域。

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播音主持考試中的自我介紹如何進(jìn)行？

如果不是報(bào)考雙語(yǔ)播音主持專業(yè)，不要采用英語(yǔ)自我介紹，也不要中文中間夾英文。但考生可以準(zhǔn)備一個(gè)英文自我介紹，一旦考官提出要你再作個(gè)英文的自我介紹，你就不會(huì)啞口無(wú)言了。使用英語(yǔ)時(shí)，要注意語(yǔ)音純正，語(yǔ)調(diào)自然，一般而言，一般疑問(wèn)句，以狀語(yǔ)或以從句開(kāi)始的句子及排比句等用升調(diào)；特殊疑問(wèn)句，陳述句，祈使句和感嘆句等用降調(diào)。剛才，在我來(lái)到考場(chǎng)的路上，我的父母對(duì)我說(shuō)，你認(rèn)真就一定能夠成功，接著，他們對(duì)我投來(lái)贊許、希望的目光。

播音主持專業(yè)對(duì)于普通話的要求是毋庸置疑的，學(xué)好普通話，不能盲目地練習(xí)，要注意一定的技巧，才會(huì)讓你事半功倍。找出普通話和自己方言中的對(duì)應(yīng)規(guī)律，加強(qiáng)規(guī)律、加強(qiáng)記憶。各種方言和普通話的差異主要表現(xiàn)在語(yǔ)音上，詞匯和語(yǔ)法方面的差異較小。3、不要浮在文章的表面誦讀，深挖文章的內(nèi)涵，讀出文章更深一層的東西。語(yǔ)音的差異主要表現(xiàn)有：多數(shù)地區(qū)平翹舌音不分，n、l不辨、缺少eng、ing、e、uo等韻母，沒(méi)有輕聲以及兒化音亂用，還有多數(shù)人的韻母圓唇度不夠等。

播音主持之普通話訓(xùn)練：常聽(tīng)多練，反復(fù)練習(xí)

聽(tīng)也就是我們所說(shuō)的“聽(tīng)力”或“練耳力”，良好的聽(tīng)力是學(xué)好普通話的基礎(chǔ)，所以多聽(tīng)是初學(xué)者要注重的一個(gè)方面。聽(tīng)的素材可以選擇中國(guó)人民廣播電臺(tái)和臺(tái)的節(jié)目，看電視時(shí)應(yīng)注意播音員的口形，可以邊聽(tīng)邊模仿。也可把普通話標(biāo)準(zhǔn)者的錄音和自己的錄音的比較，找出差異。關(guān)于播音主持專業(yè)【山西榮譽(yù)殿堂培訓(xùn)學(xué)校】凡是發(fā)音器1官無(wú)疾病，無(wú)色1盲，無(wú)夜盲，五官端正，身體健康的學(xué)生，均可選擇學(xué)習(xí)播音主持專業(yè)，該專業(yè)無(wú)專業(yè)基礎(chǔ)要求。加以改進(jìn)。

微笑訓(xùn)練步驟：

(1)基本功訓(xùn)練：

A 課堂上，每個(gè)人準(zhǔn)備一面小鏡子，做面部運(yùn)動(dòng)。

B 配合眼部運(yùn)動(dòng)。

C 做各種表情訓(xùn)練，活躍臉部肌肉，使肌肉充滿彈性;豐富自己的 表情倉(cāng)庫(kù);充分表達(dá)思想感情。

D 觀察、比較哪一種微笑美、真、善，讓人喜歡、接近、回味?！?

E 出門(mén)前，心理暗示“今天真美、真高興”。

(2)創(chuàng)設(shè)環(huán)境訓(xùn)練：假設(shè)一些場(chǎng)合、情境，讓同學(xué)們調(diào)整自己的角色，綻放笑臉。

(3)課前微笑訓(xùn)練：每一次禮儀課前早到一會(huì)兒，與老師、同學(xué)微笑示意，寒暄。

(4)微笑服務(wù)訓(xùn)練：課外或校外，參加禮儀迎賓活動(dòng)和招待工作。

(5)具體社交環(huán)境訓(xùn)練：遇見(jiàn)每一個(gè)熟人或打交道的人都展示自己滿意的微笑。試著用微笑化解矛盾，用微笑打動(dòng)別人，用微笑塑造自我成功的形象。每天早上起床，經(jīng)常反復(fù)訓(xùn)練。