東陽(yáng)童學(xué)館的教育理念：

多元益智的潛能開(kāi)發(fā)：基于左右腦分工理論，在國(guó)文、國(guó)藝、立德、益智的多元教學(xué)內(nèi)容中，創(chuàng)新多樣教學(xué)方法，激發(fā)孩子全腦潛能，培養(yǎng)應(yīng)對(duì)未來(lái)競(jìng)爭(zhēng)的領(lǐng)導(dǎo)力。

中西合璧的少兒國(guó)學(xué)：在傳統(tǒng)文化教育中，結(jié)合西方兒童心理學(xué)蕞新研究成果，運(yùn)用現(xiàn)代化轉(zhuǎn)化方式，打造適合當(dāng)代兒童學(xué)習(xí)的國(guó)學(xué)教育體系。

童蒙養(yǎng)正的兒童心學(xué)：植根5000年傳統(tǒng)文化智慧，激發(fā)孩子至善至美的心靈動(dòng)力，培養(yǎng)“敏而好學(xué)、樂(lè)而有禮、志在圣賢”的當(dāng)代君子淑女。

    東陽(yáng)童學(xué)館文曲星課程的《國(guó)韻誦讀》，是一套新編文言讀本，它的特點(diǎn)是：四字一句，八字一韻，主題分篇，涵蓋百科，文化滲透，通俗易懂。這將更利于孩子循序漸進(jìn)地感受文言文，誦讀加理解并舉，容易激發(fā)孩子對(duì)文言文的興趣。

    《國(guó)韻誦讀》部分的教學(xué)，采取全腦識(shí)字法，幫助孩子快速識(shí)字1600個(gè)，同時(shí)還積累豐富的單字、短語(yǔ)、成語(yǔ)、典故、百科知識(shí)，愛(ài)上誦讀和閱讀。讓幼兒園孩子一上小學(xué)就充分適應(yīng)并表現(xiàn)優(yōu)異，讓已上小學(xué)而不適應(yīng)的孩子也能迅速跟上。

    東陽(yáng)童學(xué)館以中國(guó)傳統(tǒng)文化的素材內(nèi)容為基礎(chǔ)，與西方的游戲、體驗(yàn)式教學(xué)模式進(jìn)行結(jié)合，即中學(xué)為體，西學(xué)為用。

    以童學(xué)館課程文曲星為例，它主要是文言文和禮儀品德的學(xué)習(xí)。通過(guò)漢字學(xué)習(xí)，培養(yǎng)孩子的文言語(yǔ)感。同時(shí)通過(guò)角色扮演、情景劇等方式展現(xiàn)文章內(nèi)容，讓教學(xué)更加鮮活生動(dòng)。在此基礎(chǔ)上融入茶道訓(xùn)練，禮儀培養(yǎng)，進(jìn)而培養(yǎng)孩子的優(yōu)雅、定力及儀式感意識(shí)。

     東陽(yáng)童學(xué)館通過(guò)體驗(yàn)互動(dòng)式的教學(xué)方法，開(kāi)發(fā)兒童心智潛能，教出君子淑女，打造輝煌的未來(lái)。

     東陽(yáng)童學(xué)館課程非常的豐富，更有針對(duì)性，帶來(lái)更好的體驗(yàn)。每年都有很多兒童走進(jìn)東陽(yáng)童學(xué)館，獲得了眾多家庭的信賴(lài)。東陽(yáng)童學(xué)館教育的品牌形象是獨(dú)樹(shù)一幟的，通過(guò)形象上面的升級(jí)，讓品牌優(yōu)勢(shì)顯而易見(jiàn)，國(guó)學(xué)幼教將是未來(lái)每一個(gè)孩子的標(biāo)配！