誦讀完古詩(shī)詞之后，我校各位教師教練員又為同學(xué)們準(zhǔn)備了好吃的月餅，時(shí)令水果等禮物?？粗⒆觽儦g樂(lè)的笑臉，吃月餅時(shí)天真爛漫的神情，使我們明白：少年強(qiáng)則中國(guó)強(qiáng)！在以后的教學(xué)活動(dòng)中我們要多弘揚(yáng)中華民族傳統(tǒng)文化，老一輩無(wú)產(chǎn)革命家的光輝事跡，讓孩子們懂得去愛(ài)我們的國(guó)、愛(ài)我們的家?！盀橹腥A民族的偉大復(fù)興而努力奮斗”。


9月10日下午同學(xué)們更是獻(xiàn)上豐富多彩的文藝節(jié)目把整個(gè)慶?；顒?dòng)推向高潮。聯(lián)歡會(huì)中，孩子們用精彩的表演表達(dá)了對(duì)老師的感恩。用自己的方式慶祝節(jié)日,贏得了全場(chǎng)教職員工的熱烈掌聲。演出后全體同學(xué)擺好方陣向全體老師送上節(jié)日祝福。整個(gè)現(xiàn)場(chǎng)氣氛融洽，高潮迭起，笑聲不斷。此次教師節(jié)活動(dòng)增強(qiáng)了老師與學(xué)生自己的感情交流，也使老師們?cè)跉g度節(jié)日的同時(shí)，更明確了應(yīng)自省自勵(lì)、奮發(fā)進(jìn)取的治學(xué)態(tài)度。用愛(ài)心澆灌花朵，用雙手播種希望，用智慧創(chuàng)造未來(lái)。

中國(guó)武術(shù)套路也具有攻防技擊性？

當(dāng)然是有的，中國(guó)武術(shù)套路來(lái)源于實(shí)戰(zhàn)的武術(shù)技能，，以技擊動(dòng)作為素材，可攻可守，動(dòng)靜結(jié)合、剛?cè)岵?jì)。結(jié)合動(dòng)作的變化而編成的一整套武術(shù)練習(xí)形式。也可以這樣的認(rèn)為，套路是技擊的高度提煉，也技擊的藝術(shù)表現(xiàn)形式。套路武術(shù)

來(lái)源于技擊，又高于技擊，也傳統(tǒng)技擊武術(shù)的表現(xiàn)形式。套路之所以是技擊武術(shù)的表現(xiàn)形式，就在于它來(lái)源于技擊，又通過(guò)提煉使武術(shù)得以藝術(shù)化的展現(xiàn)出來(lái)。這就相當(dāng)于文學(xué)藝術(shù)來(lái)高于生活一樣，并且武術(shù)套路中的動(dòng)作基本是來(lái)自于技擊，仍上具有它的技擊性，具有攻防的特點(diǎn)，也是一項(xiàng)非常有意義的體育運(yùn)動(dòng)。

2、開(kāi)發(fā)智力

練習(xí)武術(shù)可給大腦許多良好的刺激，通過(guò)練習(xí)，不單是骨骼肌肉的發(fā)達(dá)，更是空間感知等右腦功能的綜合發(fā)揮，對(duì)提高孩子的形象思維和創(chuàng)造力很有幫助。

3、育心、自信

一些兒童膽小，情緒消極、易哭。甚至不會(huì)也不想與同齡小朋友溝通，通過(guò)和同齡孩子們的武術(shù)交流，會(huì)慢慢打開(kāi)孩子的心理，性格也變得活潑開(kāi)朗許多，這對(duì)于一個(gè)兒童的成長(zhǎng)是至關(guān)重要的。