在社會(huì)經(jīng)濟(jì)與時(shí)代不斷發(fā)展與進(jìn)步的前提下，人們的生活水平得以提高，所以，對(duì)于日常生活的追求已經(jīng)不僅僅局限在物質(zhì)層面，而是逐漸向精神層面發(fā)展。目前階段，社會(huì)文化氛圍對(duì)建筑行業(yè)的熏陶逐漸深入，所以，對(duì)于建筑的審美表達(dá)以及表意體現(xiàn)予以一定的重視與關(guān)注。然而，建筑裝飾設(shè)計(jì)是建筑藝術(shù)中的重要分支，所以，建筑裝飾設(shè)計(jì)不能僅局限于視覺(jué)美化階段，而是要進(jìn)行不斷的創(chuàng)造與選擇，進(jìn)而積極的推動(dòng)建筑行業(yè)的進(jìn)一步發(fā)展。與此同時(shí)，對(duì)于建筑裝飾設(shè)計(jì)中的審美表達(dá)與表意體現(xiàn)也同樣應(yīng)給予重視，這樣才能保證建筑裝飾設(shè)計(jì)藝術(shù)的發(fā)展。

傳統(tǒng)幼兒園室內(nèi)裝飾設(shè)計(jì)采用手工繪制圖紙方式，但隨著經(jīng)濟(jì)建設(shè)快速發(fā)展，社會(huì)數(shù)字化水平提高，幼兒園室內(nèi)裝飾設(shè)計(jì)需求不斷增大，傳統(tǒng)幼兒園室內(nèi)裝飾設(shè)計(jì)已經(jīng)不能滿足行業(yè)需求，我國(guó)幼兒園室內(nèi)裝飾設(shè)計(jì)已不再采用單一傳統(tǒng)的手工方式，數(shù)字化語(yǔ)境已經(jīng)走入到幼兒園室內(nèi)裝飾設(shè)計(jì)中。為研究數(shù)字技術(shù)在幼兒園室內(nèi)裝飾設(shè)計(jì)中的應(yīng)用情況，本文做出了以下分析，主要包括數(shù)字化語(yǔ)境下的幼兒園室內(nèi)裝飾設(shè)計(jì)優(yōu)勢(shì)和數(shù)字化語(yǔ)境在室內(nèi)裝飾中使用情況，并對(duì)幼兒園室內(nèi)裝飾設(shè)計(jì)不同階段進(jìn)行分析。

      幼兒園裝修設(shè)計(jì)，孩子的空間應(yīng)該怎樣規(guī)劃?幼兒園設(shè)計(jì)是給祖國(guó)未來(lái)的花朵建設(shè)一個(gè)遮風(fēng)擋雨，傳承知識(shí)的樂(lè)園，除了外型、室內(nèi)、室外等主要功能區(qū)外，還有很多細(xì)節(jié)和可利用的空間需要充分考慮，設(shè)計(jì)時(shí)應(yīng)該考慮怎么進(jìn)行合理處置和利用，才能與整個(gè)設(shè)計(jì)方案和諧一致：

　　1、大門(mén)是一個(gè)院校的招牌，也是幼兒園展示自身文化獨(dú)特魅力的門(mén)面。幼兒園設(shè)計(jì)對(duì)大門(mén)的規(guī)劃：大門(mén)是幼兒園醒目和家長(zhǎng)先接觸的地方，在保證安全的前提下，盡量開(kāi)放、通透、大氣，不要使用完全封閉的大門(mén)。大門(mén)的規(guī)劃，應(yīng)該和宣傳欄、幼兒園招牌、門(mén)頭等作為一個(gè)整體系統(tǒng)來(lái)設(shè)計(jì)，設(shè)計(jì)一定要和諧統(tǒng)一，美觀大方。同時(shí)要考慮幼兒園各種牌匾的懸掛位置，在大門(mén)旁邊設(shè)置幼兒園宣傳欄，發(fā)布通知、食譜、幼兒園近期活動(dòng)展示等。

   2、幼兒園設(shè)計(jì)中，因所處環(huán)境不同，建筑設(shè)施與裝修設(shè)計(jì)都會(huì)相應(yīng)改變，遇有屋頂操場(chǎng)的幼兒園，當(dāng)戶外活動(dòng)場(chǎng)地不能滿足使用需求時(shí)，屋頂操場(chǎng)必須做好防水措施外。還應(yīng)該屋頂四周直接使用不低于1.5米的圍墻，保證幼兒安全;如不做操場(chǎng)使用，可以開(kāi)避成綠植園，不僅讓孩子們有接觸自然，親自動(dòng)手的機(jī)會(huì)，還會(huì)因綠色植物給幼兒園帶來(lái)意想不到的美化效果;

　　3、安全問(wèn)題一直是幼兒園設(shè)計(jì)中百談不厭的重要問(wèn)題，為保證安全，幼兒園設(shè)計(jì)時(shí)應(yīng)該實(shí)行人車分離，禁止家長(zhǎng)各種車輛入園。所以要提前規(guī)劃安排門(mén)前停車位置，保證接送秩序。另外隨著安保要求的提高，大門(mén)要設(shè)置門(mén)衛(wèi)室，并按照消防要求配備相應(yīng)設(shè)備。

　　幼兒園設(shè)計(jì)不同其他設(shè)計(jì)，需要考慮幼兒身心問(wèn)題做出調(diào)整，方方面面細(xì)節(jié)要注意，有許多的細(xì)節(jié)還要在施工的過(guò)程中不斷完善，合理利用，廣麗裝飾的專家們注重在施工過(guò)程的和教師經(jīng)驗(yàn)交流，發(fā)現(xiàn)功能區(qū)的不足，盡可能的進(jìn)行完善，讓幼兒園的各項(xiàng)功能合理使用，以更好的服務(wù)教師和幼兒!