我們要找出孩子學(xué)習(xí)英語的難點(diǎn)在哪里

我們要找出孩子學(xué)習(xí)英語的難點(diǎn)在哪里。每個(gè)孩子都不同，所以在學(xué)習(xí)英語的過程中遇到的困難也不同，例如：有的孩子發(fā)音不標(biāo)準(zhǔn)，不愿意與人用英語交流，有些孩子則是本身對(duì)于英語學(xué)習(xí)的興趣不大，因此注意力很難集中。我們一定要先明確自家孩子在英語學(xué)習(xí)中的難點(diǎn)，才能有針對(duì)性地找到解決辦法。特別說明一下，雖然要解決這些學(xué)習(xí)中的難點(diǎn)并不容易，因?yàn)楹⒆拥哪挲g比較小，正處于貪玩、好動(dòng)的階段，因此在解決這些難點(diǎn)的時(shí)候，一定要注意方式方法，不然終可能會(huì)起到適得其反的效果。

英語學(xué)習(xí)的內(nèi)容需要適合孩子

學(xué)習(xí)的內(nèi)容需要適合孩子本階段年齡，切勿盲目跟風(fēng)。根據(jù)不同年齡段，英語學(xué)習(xí)的內(nèi)容是有所差別的，大致上可以分成三個(gè)部分，前期的學(xué)習(xí)方向是激發(fā)、探索、啟蒙，重點(diǎn)在于興趣的培養(yǎng)，一般采用引導(dǎo)教學(xué)模式，內(nèi)容上主要是生活當(dāng)中常見的物品單詞、短語為主；中期的學(xué)習(xí)方向是語感、思維、創(chuàng)造，重點(diǎn)是培養(yǎng)語言表達(dá)能力，在教學(xué)過程中要多鼓勵(lì)孩子實(shí)踐，內(nèi)容上主要是以閱讀為主，給孩子閱讀一些兒童英語繪本、英語小故事等等；后期的學(xué)習(xí)方向是提升自主學(xué)習(xí)能力，重點(diǎn)放在系統(tǒng)化的知識(shí)學(xué)習(xí)上，逐步的掌握英語的聽說讀寫能力。

低齡寶寶要選擇適當(dāng)?shù)臅r(shí)間學(xué)英語

其實(shí)在幼兒時(shí)期，寶寶就擁有很強(qiáng)大的語言天賦了。如果不把握好時(shí)期，一旦錯(cuò)過了，那就會(huì)留下遺憾了，哪怕是三四歲的孩子，也要付出比平常人10倍的努力才可以追上他們。0-12月是寶寶語言發(fā)展的爆發(fā)期，這個(gè)時(shí)候，寶寶會(huì)默默地聽大人們講話，然后存在自己的大腦里。低齡寶寶要選擇適當(dāng)?shù)臅r(shí)間學(xué)英語。很多的孩子在三五歲接觸英語的時(shí)候，就會(huì)變得很抵抗，那是因?yàn)楹⒆觽円呀?jīng)把中文植入的很深了。所以我們要抓住孩子一歲前的時(shí)間，多給孩子聽一些英文類的歌曲或者聲帶，讓孩子在兩種語言下并駕齊驅(qū)。

中文和英語并舉,讓孩子學(xué)習(xí)中文的時(shí)候也能順便學(xué)習(xí)英文,遇到新

中文和英語并舉，讓孩子學(xué)習(xí)中文的時(shí)候也能順便學(xué)習(xí)英文，遇到新鮮事物，教給孩子中文意思的同時(shí)也告訴他英文的表達(dá)，每天給孩子播放帶英語字幕的動(dòng)畫片，在生活中與孩子一起重現(xiàn)動(dòng)畫片里的對(duì)話。家長一定要為孩子塑造良好的英語環(huán)境，在這個(gè)環(huán)境里，孩子才會(huì)不由自主地說英語，耳朵里充斥著英語，孩子自然而然形成良好的習(xí)慣。有些孩子可能因?yàn)樽约旱目谝魡栴}，從而害怕說英語，這種啞巴英語，根本無法正常使用，畢竟語言作為一門工具，用來交流是常見的。