當(dāng)孩子有了一定的英語(yǔ)基礎(chǔ)知識(shí)時(shí),家長(zhǎng)就可以為孩子播放一些簡(jiǎn)單

當(dāng)孩子有了一定的英語(yǔ)基礎(chǔ)知識(shí)時(shí)，家長(zhǎng)就可以為孩子播放一些簡(jiǎn)單的對(duì)話內(nèi)容，來(lái)培養(yǎng)孩子能在特定的語(yǔ)境中，聽(tīng)到關(guān)鍵的詞語(yǔ)信息。家長(zhǎng)可以詢問(wèn)孩子聽(tīng)到的個(gè)別單詞，來(lái)探尋孩子的聽(tīng)力能力。當(dāng)孩子們聽(tīng)完對(duì)話內(nèi)容后，并且可以提取關(guān)鍵的信息詞，家長(zhǎng)們就可以引導(dǎo)孩子跟讀語(yǔ)句，達(dá)到鞏固的效果。英語(yǔ)的是讀，多讀多練，不僅可以增加孩子對(duì)英語(yǔ)的語(yǔ)感，更能鍛煉孩子英語(yǔ)的發(fā)音。

每天跟孩子日常對(duì)話:這個(gè)對(duì)于我這種其實(shí)蠻難的,開(kāi)始完全不知道

每天跟孩子日常對(duì)話：這個(gè)對(duì)于我這種其實(shí)蠻難的，開(kāi)始完全不知道說(shuō)什么，后來(lái)就每天的生活場(chǎng)景開(kāi)始，比如屎尿屁、收拾整理、吃飯睡覺(jué)等等，每天想說(shuō)什么計(jì)劃個(gè)三五句，把強(qiáng)調(diào)的重點(diǎn)詞放里面。孩子聽(tīng)不懂不要緊，多說(shuō)幾回就知道了。這樣慢慢半個(gè)月時(shí)間，你也能積累很多日常用語(yǔ)了。真實(shí)場(chǎng)景中肯定會(huì)遇到很多不會(huì)說(shuō)的，那就查，記下來(lái)，下次再說(shuō)。這個(gè)過(guò)程對(duì)于英文不太行了的家長(zhǎng)一定是艱難的，但你要堅(jiān)持。也可以通過(guò)一些教學(xué)節(jié)目和相關(guān)書(shū)籍來(lái)積累日常用語(yǔ)。

孩子不論學(xué)習(xí)什么,家長(zhǎng)可能無(wú)法心平氣和的一遍教

聽(tīng)、說(shuō)、讀、寫四項(xiàng)語(yǔ)言基本技能是緊密相聯(lián)的。聽(tīng)和讀，是語(yǔ)言的輸入，說(shuō)和寫，是語(yǔ)言的輸出，沒(méi)有足夠量的有效輸入，就不會(huì)有輸出。聽(tīng)都沒(méi)聽(tīng)過(guò)，孩子怎么會(huì)讀呢？其實(shí)，孩子不論學(xué)習(xí)什么，都怕著急，孩子是非常敏感的，家長(zhǎng)的著急情緒，會(huì)讓孩子對(duì)自己正在學(xué)習(xí)的事情產(chǎn)生反感情緒，沒(méi)辦法集中精神再學(xué)習(xí)了，尤其是在學(xué)習(xí)英語(yǔ)的啟蒙階段，家長(zhǎng)可能無(wú)法心平氣和的一遍遍教，但借助學(xué)習(xí)機(jī)是可以達(dá)到的。