拼拼未來教育——專注于中小學一對一和一對多課程輔導

    重慶拼拼未來教育專注于中小學一對一和一對多課程輔導，關(guān)愛孩子每天的成長，挖掘出每一個孩子的天然競爭力，致力于成為中國大眾教育輔導行業(yè)新平臺。自成立以來幫助眾多學員在短時間內(nèi)提高學習成績，收獲了學員和學員家長的認可和支持。

    重慶拼拼未來教育教學環(huán)境優(yōu)美，教學設(shè)施完善，師資力量雄厚，擁有一批滿懷著教育夢想、刻苦研學、專注輔導的優(yōu)等團隊，拼拼為倆教育提倡個性化教育，嚴格腳趾篩選體系，健全教研團隊。個性化升學服務(wù)，全方面解析小初高升學政策，提供志愿填報指導。采用RSC學習力提升可視化系統(tǒng)，全程跟蹤反饋學員學習情況。

品牌介紹：

    拼拼未來教育坐落于重慶九龍坡區(qū)楊家坪團結(jié)路實驗二小旁，成立于2012年7月，是由名師教師團隊聯(lián)合打造，自成立起專注于VIP一對一個性化學習規(guī)劃，小班制嚴格管理，以科學合理的師資配比，全方面、立體化的教學模式為主導，不斷的發(fā)展壯大。一直秉承穩(wěn)固和發(fā)展，求實與創(chuàng)新的精神，憑借著很好的師資隊伍，專業(yè)的服務(wù)團隊，先進的教育環(huán)境和完善的教育平臺，為學生提供個性化的、全方面的教育服務(wù)，并堅持誠信為本，求真務(wù)實，精益求精的教學理念，積極打造中國家庭教育品牌。

一對一個性化輔導對象是什么？你們知道嗎

    對于孩子來說，是需要個性化輔導的，因為現(xiàn)在很多的孩子學習跟不上的原因大多是因為跟不上很多同學的節(jié)奏，老師不會為了特別照顧你而放慢他的一個整體的節(jié)奏，所以孩子是需要有個性化輔導的，但是，真正個性化輔導的對象又是哪一些人呢？

1、學習一般的孩子

    成績中等的學生占學校學生中的大多數(shù)。他們中有些頭腦聰明，學習能力強，但用心不夠，沒有養(yǎng)成良好的學習習慣；也有些學生對學習的主動性不夠，學習知識往往淺嘗輒止，使得基本概念不深入，基礎(chǔ)知識不牢固。如果采用集體面授或大班授課，可能會因為老師的注意力沒有在他身上而不能及時解決學習問題。

2、希望持續(xù)優(yōu)等的孩子

    這類學生包括兩類，一類是曾經(jīng)非常優(yōu)，在邁入更高年級后，隨著競爭、課業(yè)負擔的增加，特別是不能適應新年級的新學習方法時，原有的優(yōu)勢心理逐漸失衡，造成學習成績平平，逐漸隨波逐流，甚至可能會因?qū)W習壓力大引起消極、自卑等問題；還有一類是學習好但總“吃不飽”的學生，他們渴望得到更多的“小灶”，以便能進一步鞏固他們的競爭力，包括在小升初過程中通過參與數(shù)學和英語競賽鞏固自己的競爭地位，也包括面向名校的自主招生選拔中使自己更具競爭實力。

3、落后進度過多的孩子

    由于基礎(chǔ)過于薄弱，這類學生往往在學校里無法跟上正常的復習進度，在學校學習中有被老師“拖著走”的痛苦與無奈，大考來臨時往往一籌莫展。

4、主動關(guān)心學習習慣的家長

    一些有遠見的家長，在孩子學習的初級階段就希望通過營造良好的環(huán)境和氛圍，讓孩子養(yǎng)成良好的學習習慣（如小學三～五年級和初中低年級）

重慶小學輔導班該不該上？

    1、輔導班分為兩種，一種是補差班和提高班，這樣可以有效的幫助學生處理學習方面的問題。補差班就是為了幫助那些基礎(chǔ)知識薄弱的同學，能夠更好的掌握學習的知識點 。對知識點再進行復習和預習。而提高班是為成績稍微好點的學生提供的，可以學習課外知識和高等做題方法和技巧，提升成績和做題的速度。

    2、可以認識很多成績好的朋友，老師也會幫助你了解其它的有關(guān)的書籍，還可以開闊孩子的思路，豐富孩子的思想。老師也會幫助孩子安排復習的進度，分析考試的題型和技巧， 因為學習還是需要看分數(shù)的，學習也是按分數(shù)的高低錄取學生的。

    3、社會的發(fā)展使社會競爭越來越激烈，有更多的學生想上好的學校，你能說不想孩子 上好的學校嗎。別的學生都在參加輔導班，孩子不上不就輸在了起跑線上了嗎。到時候看 著別的同學都上重點學校，而你沒有，心里也是很難受的。

    4、在輔導班上可以彌補自己的弱點，還能加強自己的強項，但是要選擇輔導班比較好的 ，選那些老師比較負責任的，較好有針對性的，這樣老師在了解孩子之后，會根據(jù)孩子的實 際情況出發(fā)，制定良好的教學計劃?？梢耘囵B(yǎng)學生的學習思維，可以有自己的學習方法 ，這樣在以后的學習中或者是其它的門科的學習也是很有幫助的。