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關(guān)于新校服的洗滌以及保養(yǎng)
A:棉織物的校服耐堿性好、抗高溫性強(qiáng),可用各種肥皂和合成洗衣粉洗滌。
B:洗滌前,zui好用冷水浸泡,但不宜過(guò)久,以免顏色受損。洗滌過(guò)程中,zui佳水溫在40~50℃,內(nèi)衣不宜用熱水洗滌,以免汗?jié)n出現(xiàn)黃斑(蛋白質(zhì)凝固)。揉搓或洗刷時(shí)注意織物的組織特點(diǎn),如斜紋組織的卡其、華達(dá)呢、嗶嘰、斜紋布等在刷洗時(shí)順著經(jīng)向織紋洗,遇到袋布、拼縫、鈕扣等凸出處要避開(kāi),以免顏色刷白、布面起毛。洗后,采用“少量多次”的方法進(jìn)行溫水或冷水漂洗,且每次沖洗完后擰干,以提高洗滌效率。
C:各種棉布衣物一般可在日光下晾曬,晾曬時(shí)要將衣服料拉松平整。為了保持衣物色澤鮮艷,防止正面泛白,zui好反曬。
D:含棉或全棉的衣物一般洗后都會(huì)有縮水現(xiàn)象,購(gòu)買(mǎi)時(shí)要稍大一點(diǎn)。
E:有些地方因?yàn)榄h(huán)境污染,水質(zhì)不好,衣服洗了會(huì)發(fā)黃發(fā)硬,要特別注意·
F:化纖或混紡類(lèi)面料使用高溫高壓,染色固色,染料在高溫高壓下完全滲透入纖維組織中,色牢度好。而全棉面料不是用高溫高壓染色,色牢度較化纖類(lèi)面料低,所以有時(shí)我們購(gòu)買(mǎi)的校服會(huì)有少量脫色現(xiàn)象,這是正常的。
G:棉質(zhì)的衣服易起皺變形,洗后不要用力擰,干后如有條件zui好用熨斗燙平,如果沒(méi)有熨斗,在半干的時(shí)候用手在領(lǐng)子、前門(mén)襟等關(guān)鍵部位用手拉一拉,干后折疊時(shí)在用手拉一拉,這樣您的衣服就會(huì)很平整,穿上和新的一樣,很出彩哦。
讓校服守住純凈的色彩
年輕稚氣的中學(xué)生走在路上、端坐教室,身穿的校服卻演變成了華麗的“廣告衫”,這樣的場(chǎng)景不僅讓學(xué)生和家長(zhǎng)尷尬,也難以為社會(huì)接受。發(fā)生在內(nèi)蒙古包頭市的這個(gè)事實(shí),是一種反面敲打,也是一種喚醒:多守住一些純凈,是每個(gè)人的共同責(zé)任。
今年教師節(jié)前夕,包頭市某房地產(chǎn)公司對(duì)包頭二十四中“提出要捐資教育,為學(xué)校的先進(jìn)教師和優(yōu)i秀學(xué)生提供實(shí)物性獎(jiǎng)品,其中教師獎(jiǎng)品為生活用品,學(xué)生獎(jiǎng)品為運(yùn)動(dòng)服”。節(jié)后,受獎(jiǎng)學(xué)生便穿上了有別于其他學(xué)生藍(lán)校服的、后背印有“包24中優(yōu)i秀生”和“某某房地產(chǎn)”字樣的紅校服。當(dāng)“優(yōu)i秀學(xué)生”們走在大街上,便成為醒目的“移動(dòng)廣告”。
麻木的“笑納”,帶來(lái)的是巨大而無(wú)形的付出。本該是“凈土”的校園,卻因處處“活廣告”顯得商業(yè)味十足;校方有意或無(wú)意介入企業(yè)的宣傳,丟棄的是自身的責(zé)任和家長(zhǎng)的信任。當(dāng)有關(guān)“紅校服”的議論滿天飛時(shí),傷害的不止是青春少年們的心理,還有對(duì)學(xué)校責(zé)任、信譽(yù)的拷問(wèn)。
多一些純凈天地,少一些物欲現(xiàn)實(shí)。要拒絕“植入廣告”、守住道德和責(zé)任底線的,不止是校園和校服。
軒軒服飾定制——廣州中小學(xué)校服定制報(bào)價(jià)
幼兒園服裝定做不能選擇有刺激性氣味的,在選園服的時(shí)候需要注意哪些方面呢?
1、面料的舒適度
2、含棉量需要40%或以上的
3、要做工精細(xì),不能有線頭
4、要穿上合身,質(zhì)地要耐磨好看
5、價(jià)格要合適 盡量找有規(guī)模的園服廠家,方便下次補(bǔ)貨
6、園服必須要品質(zhì),需要不起球,不褪色,否則對(duì)幼兒園的聲譽(yù)有影響
7、多找?guī)准易鰣@服的廠家對(duì)比價(jià)格,并且說(shuō)好貨期,簽訂合同
如何有效的提升校服質(zhì)量?
對(duì)于校服來(lái)說(shuō),在符合標(biāo)準(zhǔn)的基礎(chǔ)上還要滿足舒適度的要求。
還有重要的一點(diǎn),企業(yè)在銷(xiāo)售校服后,還需要提供相應(yīng)的后續(xù)服務(wù),滿足消費(fèi)者的需要,不斷提高產(chǎn)品與服務(wù)質(zhì)量水平,切實(shí)維護(hù)消費(fèi)者權(quán)益。