暑期夏令營(yíng)該如何選擇？

暑期夏令營(yíng)該如何選擇？溫室里養(yǎng)不出參天大樹(shù)，家長(zhǎng)們需要給孩子一個(gè)野外森林！給孩子們報(bào)名夏令營(yíng)是遠(yuǎn)離城市的喧囂，走進(jìn)自然，體驗(yàn)軍旅領(lǐng)悟成長(zhǎng)真諦好選擇，孩子拓展訓(xùn)練、學(xué)習(xí)兩不誤。

相信很多家長(zhǎng)首先會(huì)考慮價(jià)格，但暑期夏令營(yíng)是不是越貴越好呢？家長(zhǎng)選擇夏令營(yíng)不應(yīng)該只考慮價(jià)格，合適孩子的才是好的，要看孩子參加夏令營(yíng)是否能夠有所收獲和成長(zhǎng)，是否能夠保證孩子的安全不受任何威脅。

好的夏令營(yíng)可以說(shuō)是一個(gè)適合各種地域的青少年參與的活動(dòng)，組織范圍越大，影響越大，說(shuō)明其全威性越大，組織越規(guī)范，專(zhuān)業(yè)性越強(qiáng)，安全措施更全，對(duì)孩子的意義越深遠(yuǎn)。

好的夏令營(yíng)，不是帶孩子旅游、走馬觀花的，而是讓孩子接受濃重的軍營(yíng)熏染，培養(yǎng)堅(jiān)強(qiáng)的性格、過(guò)硬的品質(zhì)。幫助孩子設(shè)立目標(biāo)，達(dá)成人生使命，培養(yǎng)良好習(xí)慣，訓(xùn)練成功能力，孩子經(jīng)過(guò)努力能夠獲得成就并體驗(yàn)成長(zhǎng)快樂(lè)！

比學(xué)習(xí)更重要的是，教會(huì)孩子這項(xiàng)能力

比學(xué)習(xí)更重要的是，教會(huì)孩子這項(xiàng)能力

聽(tīng)到很多家長(zhǎng)經(jīng)常和孩子說(shuō)：“你只要好好讀書(shū)就可以了，其他的都不用管?！钡鋵?shí)，這樣做的后果是導(dǎo)致很多孩子的自理能力低下，綜合素質(zhì)能力差。孩子從來(lái)沒(méi)有離開(kāi)過(guò)爸媽身邊，我們很擔(dān)心他能不能適應(yīng)這種獨(dú)立生活。也許在孩子還在家里生活學(xué)習(xí)是沒(méi)有什么影響的，可孩子一旦步入社會(huì)，承受能力差、適應(yīng)能力差、不懂得照顧自己，有些連基本的生活都成問(wèn)題，事事都要聽(tīng)從爸媽的意見(jiàn)。

孩子除了學(xué)習(xí)，更重要的提升自己的綜合能力。做一個(gè)懂事、感恩、獨(dú)立自主、自強(qiáng)、有擔(dān)當(dāng)有責(zé)任感的孩子。夏天即將到來(lái)，給孩子們報(bào)名軍事夏令營(yíng)活動(dòng)，遠(yuǎn)離城市的喧囂，走進(jìn)自然，是體驗(yàn)軍旅領(lǐng)悟成長(zhǎng)的一個(gè)好選擇，孩子拓展訓(xùn)練、學(xué)習(xí)兩不誤。

相信這個(gè)暑假軍事夏令營(yíng)，我們的孩子會(huì)收獲更多。

家長(zhǎng)是否要和孩子站在同一戰(zhàn)線?

好學(xué)生與好孩子會(huì)讓家長(zhǎng)、老師、親友們都很喜歡，他們?cè)诩依锸莻€(gè)活潑開(kāi)朗又懂事聽(tīng)話的好孩子，他們?cè)趯W(xué)校是個(gè)勇敢、聰明伶俐的學(xué)生，學(xué)校的各項(xiàng)活動(dòng)都有他的身影。得獎(jiǎng)狀呀！得大紅花呀！班級(jí)里的各項(xiàng)活動(dòng)都是有他的，這樣的孩子家長(zhǎng)都特別有面子。

如果孩子在學(xué)校表現(xiàn)的不怎么樣的話？家長(zhǎng)該怎么辦呢？這里我和各位家長(zhǎng)分享一個(gè)理論，多元智能理論。

我們必須知道孩子是優(yōu)勢(shì)多元智能的一個(gè)綜合體，出現(xiàn)這樣的情況說(shuō)明孩子還沒(méi)有發(fā)現(xiàn)自己的智能點(diǎn)，這個(gè)時(shí)候家長(zhǎng)是應(yīng)該感到慚愧的，說(shuō)明家長(zhǎng)沒(méi)有發(fā)現(xiàn)孩子的優(yōu)勢(shì)智能在哪里，你不知道他的優(yōu)勢(shì)。

如果孩子在學(xué)校表現(xiàn)不怎么樣的時(shí)候，家長(zhǎng)切記，你永遠(yuǎn)和孩子是站在一起的，在外人面前，在孩子面前，你始終如一的和孩子站在一起，是同一個(gè)戰(zhàn)線，然后呢，當(dāng)這個(gè)事情過(guò)去了之后，找個(gè)合適的環(huán)境和時(shí)機(jī)溫柔的告訴孩子，你覺(jué)得孩子哪些方面做的還不夠好，正確的思維模式是怎樣的，和孩子有個(gè)交流。招收的學(xué)生在6-15歲，我們會(huì)按年齡分班，我們會(huì)根據(jù)孩子的自身情況進(jìn)行訓(xùn)練，不會(huì)對(duì)孩子無(wú)理由的訓(xùn)練，也不會(huì)出現(xiàn)以大欺小的狀況，我們的教官及生活老師會(huì)全天候陪伴在他們身旁。

我們是愛(ài)孩子的，是無(wú)條件的愛(ài)孩子，我們不能說(shuō)：孩子，這件事情很好，所以，我們很愛(ài)你，當(dāng)這件事不好的時(shí)候我們就不愛(ài)你了。我們不能因?yàn)楹⒆拥某煽?jī)、外貌、身高等去決定愛(ài)不愛(ài)孩子，我們應(yīng)該給以孩子更廣闊的天地，培養(yǎng)他，讓他能更好機(jī)會(huì)去發(fā)現(xiàn)更的自己。在孩子的成長(zhǎng)過(guò)程中，他們的成功與否在一定程度上是與家長(zhǎng)的鼓勵(lì)息息相關(guān)的。

讓孩子參加一次夏令營(yíng)

既是給孩子一次獨(dú)立的機(jī)會(huì)

也是給自己一次學(xué)會(huì)重新思考

如何幫助孩子更好成長(zhǎng)的機(jī)會(huì)

父母舍得給孩子花錢(qián)就行了？還要花對(duì)錢(qián)

理想與現(xiàn)實(shí)往往總有差距的，很多家長(zhǎng)發(fā)現(xiàn)孩子成績(jī)不理想、性格不好等各種問(wèn)題出現(xiàn)，他們就會(huì)指責(zé)學(xué)校教育與社會(huì)氛圍，卻沒(méi)有反思過(guò)自己，自己不能達(dá)到的高度反而對(duì)孩子要求。我們總是羨慕別人家的孩子，父母總是拿自己家的孩子與別人家的孩子對(duì)比，卻很少想甚至沒(méi)有想過(guò)，自己的孩子是否也在羨慕別人家的父母。通過(guò)一系列精心設(shè)計(jì)、寓教于樂(lè)的軍事拓展讓青少年學(xué)生在快樂(lè)體驗(yàn)的同時(shí)能鍛煉體能、健康心態(tài)、訓(xùn)練思維、增強(qiáng)責(zé)任感、感恩、獨(dú)立自主、立志、人生規(guī)劃，培養(yǎng)了獨(dú)立、自理、團(tuán)隊(duì)合作、良好的心理素質(zhì)等必備技能。

家長(zhǎng)舍得給孩子花錢(qián)，并不是為了養(yǎng)出敗家的孩子，把孩子給養(yǎng)成富二代，而是為了把孩子養(yǎng)得更加。給孩子報(bào)名參加黃埔成功營(yíng)地?善戰(zhàn)少年體驗(yàn)式軍事夏令營(yíng)，通過(guò)拓展訓(xùn)練與拓展活動(dòng)，讓孩子養(yǎng)成良好的鍛煉習(xí)慣。黃埔軍校成功營(yíng)地?善戰(zhàn)少年體驗(yàn)式軍事夏令營(yíng)使其親身體驗(yàn)、磨練、發(fā)現(xiàn)、觸動(dòng)、反省、感悟、改正、成長(zhǎng)，引導(dǎo)孩子樹(shù)立敢于面對(duì)困難和戰(zhàn)勝困難的自信心，引導(dǎo)孩子學(xué)會(huì)做人、學(xué)會(huì)做事、學(xué)會(huì)相處、學(xué)會(huì)學(xué)習(xí)。父母舍得給孩子花錢(qián)是一件好事，只要錢(qián)花對(duì)了地方，孩子反而會(huì)更加聰明、更加，家人都應(yīng)該對(duì)孩子表示支持。