不管是什么原因?qū)е潞⒆拥恼Z言發(fā)展遲緩，父母都應該記?。耗呛⒆訉W習語言的zui佳老師。 因為您有足夠的時間與孩子相處并提供可以模仿的語言對象，所以您也是離孩子zui近的人。 只有您能給您的孩子們克服困難的信心，您必須堅定地相信自己的孩子在任何時候，任何地方都將通過努力工作。 有可能趕上同齡的正常兒童。如果孩子確實有語言發(fā)育遲緩，父母應在指導下盡可能消除或減少語言延遲的原因。 盡管出于不同原因的語言干預措施有所不同，但一些原則是相同的。

 小兒運動發(fā)育遲緩怎么干預

1 訓練爬行 在寶寶能夠行走以前，爬行是非常重要的運動，能夠為日后的行走打下好的基礎。 而訓練爬行時，寶寶在一邊，媽媽拿著玩具在一邊ying誘，這樣就能夠訓練寶寶獨立爬行了。

2 訓練行走 一般寶寶到了一歲左右，就會慢慢會走了。如果過了18個月還不會自己站起來，那么就需要注意了。 訓練寶寶行走的時候，媽媽可以讓寶寶扶著一些東西站起來，然后自己去行走。行走這一個運動是不能人為干預的。

   寶寶語言發(fā)育遲緩怎么訓練

激起孩子說話的欲望 父母要抓住任何可能的機會不停的和孩子說話，用其能聽懂的語言交流，這是讓孩子開口說話的zui簡單有效的辦法。在交流時，父母要看著孩子跟孩子進行交流; 如果他對你的語言有所回應，用“支離破碎”的語言加上肢體動作和面目表情來傳達他想要表達的意思，家長應及時送上熱情的鼓勵，讓孩子知道通過語言表達可以得到應有的滿足感，產(chǎn)生說出個人想法的欲望。 對這些孩子，父母不要在意他說得好不好，也別急于糾正他語言中的毛病，首要任務是要培養(yǎng)起來他說話的自信心，讓孩子體驗到表達能得到的喜悅，激起孩子說話的欲望。

針對注意力差，難以溝通的孩子 選擇孩子喜歡的物品或者剛興趣的是來吸引孩子的注意力。孩子喜歡什么就用什么吸引孩子的注意力。比如孩子喜歡吃，就用食物讓其咬;孩予喜歡球，就讓其拍、扔、滾動等。 一邊講名稱、動作一邊陪孩子玩，講解要簡短、清楚、口型夸張、語速緩慢，讓孩子邊聽邊模仿動作、模仿發(fā)音或口型，這時要注意細心觀察孩子的反應，盡快與孩子取得溝通，并且及時調(diào)整方式方法，取得孩子的信任，讓孩子感覺語言表達是快樂的，使孩子的情緒問題和行為問題得以緩解。