幼兒園教學裝備是否需要每天清洗？

有關細菌的數(shù)字，再看看這組可怕的數(shù)字：根據(jù)細菌學家的一次測定：把消毒過的玩具給寶寶玩10天以后，塑料玩具上的細菌菌落數(shù)可達3000多個，教學裝備上達近5000個，而毛皮制作的玩具上竟多達2萬多個！據(jù)國內有關方面調查：玩具被兒童玩耍24小時后，塑料玩具表面平均每平方米有35個菌落，教學裝備為59個，皮毛玩具為21500個。而每個菌落細菌數(shù)可達上萬，其中包括痢疾、、病毒、乙型病毒等病的病原體。很可怕吧？再看看寶寶喜歡的玩具小熊，是不是很想把這個憨態(tài)可鞠卻沾滿細菌的"幫兇"也放進鍋里去煮一煮呢？推而廣之，是不是應該每天都把寶寶的玩具消毒一遍呢？

1.不是所有細菌都有害

目前已確認的細菌大概有1600多種，其中大約只有200種會讓人類生病，其他的則對我們完全無害，許多甚至還有幫助。如：細菌幫助植物和動物成長；幫助我們消化食物；由于一些和都是從細菌提煉制造出來的，所以它們還可幫助我們抵抗疾病。我們吃的乳酪、酸奶和醋等食物，更是依賴某些細菌制成。農(nóng)民利用細菌作為肥料，防治害蟲。所以并不是所有寶寶玩具上的細菌都會讓寶寶得病。

2.適當接觸細菌，有助于提高寶寶的抵抗力

這是人體自然調節(jié)適應的一個過程，就像海邊的人經(jīng)常吃生的海鮮，卻不會拉肚子一樣。在無菌環(huán)境下長大的寶寶，對細菌反而沒有抵抗力。

3.唾液具有殺菌的作用

唾液不僅含有溶菌酶的物質，能阻抑空氣或水中的多種細菌的生長；而且也含有其他因子，如唾液中的球蛋白等物質，能阻止細菌的附著，抑制其生長，甚至也有殺滅細菌的作用。這也是口腔內的傷口很少有的原因。因此，寶寶吃到嘴里的細菌，也并不全部能進入寶寶的身體。

我們應該怎樣正確看待教學裝備運動拓展？

教學裝備運動拓展以學員的體驗為主，以體驗后的感受、感悟為基礎，注重對員工心態(tài)調整、團隊溝通協(xié)作、企業(yè)文化導入等方面的培訓。

1、教學裝備運動拓展是一種團隊合作訓練

戶外拓展培訓是一套塑造團隊活力、推動組織成長的不斷增值的訓練課程。戶外拓展培訓是專門配合現(xiàn)代企業(yè)進行團隊建設需要而設計的一套戶外拓展模擬訓練，是當今歐美及亞洲大型企業(yè)機構所采納的一種有效的訓練模式。拓展訓練的內容豐富生動，寓意深刻，以體驗啟發(fā)作為教育手段，學員參與的訓練將成為他們終身難忘的經(jīng)歷，從而讓每一系列活動中所寓意的深刻的道理和觀念，能牢牢地扎根在團隊和每個成員的潛意識中，并且能在日后的工作合作中揮發(fā)應有的效用。

2、戶外拓展是一種成功心理訓練

戶外拓展培訓是一項旨在協(xié)助企業(yè)提升員工核心價值的訓練。通過拓展訓練課程，企業(yè)人員的潛能提升和個人心理素質的強化都能夠有效地拓展。同時讓團隊成員能更深刻地體驗個人與企業(yè)之間、下級與上級之間、員工與員工之間唇齒相依的關系，更好的融入團隊，從而激發(fā)出團隊更高昂的工作熱誠和拼搏創(chuàng)新的動力，使團隊更富凝聚力。

戶外拓展這種獨特的體驗式培訓，現(xiàn)場的震撼力帶給學員的思考遠遠超于一套邏輯嚴密的說教式培訓。在拓展培訓過程中，學員能夠克服心理惰性，磨練戰(zhàn)勝困難的毅力;認識自身潛能，增強自信心，改善自身形象;認識群體的作用，增進對集體的參與意識與責任心;啟發(fā)想象力與創(chuàng)造力，提高解決問題的能力;改善人際關系，更為融洽地與群體合作;學習欣賞、關注和愛護自然。

教學裝備保養(yǎng)與選購要點

教學裝備生產(chǎn)廠家雖然廣泛的木質幼教玩具，發(fā)展自己的孩子的智慧，但也更容易骯臟，清理也很麻煩，這里提醒大多數(shù)的父母，剛剛買了木質幼教玩具清洗然后給孩子們玩。剛剛買了木質幼教玩具，我們一定要記得去清潔，應該是消毒，因為教學裝備在潮濕的環(huán)境下容易黑霉，在潔凈的木質幼教玩具上，先玩用一塊清潔濕毛巾，紗布或手帕浸在清潔液中擦拭木質幼教玩具的表面，然后用水沖洗，后用干凈的紗布或手帕到木質幼教玩具表面的水滴可以擦拭。有一些低質量的木材材料制造商具有強吸水性和易鉆孔，應該總是曬太陽，在陽光下青少年玩具，不時地翻轉，防止一些表面無陽光。

許多父母如何維護木質幼教玩具非常的不安，不正確的維修方法會造成玩具損壞或縮短使用時間，首先是定期消毒工作，使用專用的木質幼教玩具清潔劑擦拭消毒，灑上樹林教玩具表面，用柔軟干凈的布擦拭，注意放在干凈的飛機上的玩具干燥，也可以翻轉;再次定期清潔木質幼教玩具，至少一個月清潔一次;后要注意木質幼教玩具和所有相同的木制品，以防止陽光長時間暴露，并保持木質幼教玩具內外干燥。隨著玩具放置在干燥的環(huán)境中即可。

當我們?yōu)楹⒆舆x擇玩具時，一定要注意安全，大家都知道，木質幼教玩具應該表現(xiàn)為干木，沒有霉變，光滑的表面，強大的裝配等等，所以我們買這個玩具類，手初次觸摸木質玩具表面，感覺是否有毛刺和前沿，是否有鋒利的邊緣，以免兒童切斷皮膚時發(fā)揮;此外，購買木質幼教玩具的聲音，應該聽一聽聲音是否適中，沒有噪音，因為太多的聲音可能會影響到兒童的聽力甚至損壞。另外，木質幼教玩具生產(chǎn)廠家表示，盡量不要用木質幼教玩具的表面，因為孩子將通過吃玩具來了解玩具的特點，并且表面涂上木質幼教玩具可能含有有害物質。

攀爬架教學裝備的介紹及優(yōu)點

產(chǎn)品概況：

教學裝備，又叫攀登架，Climbing frame或Climbed Like Monkeys，顧名思義，是訓練攀爬能力的，或者可以像小猴子一樣爬的，主要由一組或一系列游戲設施組成。根據(jù)英格蘭早期基礎階段教育體系，早期孩子們身體的發(fā)展主要分為粗大動作和精細動作的發(fā)展。粗大動作的發(fā)展包括：爬行、坐、奔跑、攀爬、跳、滑行及游泳。除去游泳之外的其他粗大動作的發(fā)展，攀爬架都可以滿足。

產(chǎn)品特性：

教學裝備而大量科學研究證明，孩子們在攀爬的過程中，不僅可以鍛煉身體各種能力，更能鍛煉兒童感統(tǒng)系統(tǒng)的發(fā)展。

巨型滑梯、勇敢者之橋、模擬戰(zhàn)場、空中隧道、大型蹦床、兒童攀巖、迷宮、球池……孩子們在教學裝備里翻山越嶺，嬉戲追逐，豐富而有趣的游戲內容有助于增強孩子的協(xié)調性、平衡能力與節(jié)奏感，鍛煉他們的意志與思維。

產(chǎn)品優(yōu)點：

★教學裝備與翻斗樂不同，就是攀爬架突破傳統(tǒng)室內的局促空間，層高2米，非常便于父母與孩子一起游戲。而翻斗樂則是孩子們的自娛自樂，缺少父母的參與。

★教學裝備和淘氣堡的材質不同。常見的淘氣堡是大型塑料充氣玩具構成的“城堡”，而攀爬架的材料則為鐵制及PVC等防火材料建筑而成，不僅攀爬架本身更加堅固，還更容易防火，外包的圓柱等也會防止孩子們碰傷和撞擊而設計，各種細節(jié)設計均為孩子們的攀爬行動，非常安全。