怎樣解決黑板的擦拭及粉塵問(wèn)題？

今天就來(lái)說(shuō)一下怎么樣解決黑板擦拭及粉塵的問(wèn)題，下面我簡(jiǎn)單說(shuō)下一下：

1、在黑板擦兩側(cè)增加了側(cè)擋板，防止少量沒(méi)有被吸收的粉塵直接逸散到空氣中，增加了除塵的效果。此方案的側(cè)當(dāng)板設(shè)計(jì)別出心裁，使除塵效果更佳顯著。

2、黑板擦盒內(nèi)裝入電池，為小型風(fēng)扇提供動(dòng)力，利用風(fēng)扇轉(zhuǎn)動(dòng)吸收粉塵，使粉塵通過(guò)濾網(wǎng)進(jìn)入粉塵收集盒中，并定期清理粉塵收集盒。此方案充分運(yùn)用了黑板擦有限的內(nèi)部空間做出精細(xì)的設(shè)計(jì)，對(duì)于粉塵的收集較為有效。

3、對(duì)現(xiàn)有黑板擦的外部結(jié)構(gòu)進(jìn)行了改良。在黑板擦四周裝上用于承接粉塵的可拆卸小槽，在擦黑板時(shí)粉塵落入小槽中，定期拆下小槽進(jìn)行清洗。此方案操作簡(jiǎn)單，成本低廉，靈巧便捷，能有效減少粉塵的逸散。但并不能從根本上解決粉塵問(wèn)題。

4、黑板擦使用了帶氣孔的疏松布料，并在背部留出打氣口，在黑板擦內(nèi)粉塵積累到一定程度時(shí)，用打氣筒與打氣口相連，抽出粉塵，到達(dá)清潔的目的。可吸附磁片，無(wú)接縫、表面附著黑色，無(wú)裂紋、無(wú)流痕、無(wú)氣泡等缺陷，細(xì)膩平整、書(shū)寫(xiě)流暢，字跡清晰、易擦拭，擦后無(wú)留、耐磨損、耐腐蝕，長(zhǎng)期書(shū)寫(xiě)不變形。此方案在回收粉塵清潔黑板擦的方式上設(shè)計(jì)新穎且十分有效，輕捷方便。但不能完全有效地使粉塵全部進(jìn)入黑板擦內(nèi)部。

5、將原黑板擦中的硬塑料泡沫放置在兩塊表面較平滑的滌蓋棉(即滌綸包裹的棉布)之間;在其上覆蓋兩片較薄的軟海綿

為什么以前的黑板是黑色？

我記得我上學(xué)的時(shí)候黑板是黑色的，現(xiàn)在根據(jù)時(shí)代的變化現(xiàn)在的黑板都是綠色的了。教學(xué)黑板的特點(diǎn)有哪些：1、綠板板面為墨綠色，用粉筆書(shū)寫(xiě)，不刺激人的眼睛，有利于視力的維護(hù)。什么原因呢？有個(gè)專家給了這樣的回答:教育是重中之重，尤其是對(duì)于小孩子，教育要從小抓取，可見(jiàn)國(guó)家對(duì)教育的重視。這是因?yàn)樵谶^(guò)去的時(shí)候，我們的國(guó)家還并不發(fā)達(dá)，所以黑板只是用所謂的油漆染上的。這些油漆其實(shí)并不健康，長(zhǎng)時(shí)間的使用，就會(huì)危害學(xué)生和老師的健康。而且要是長(zhǎng)時(shí)間使用的話，這個(gè)“黑漆”還會(huì)掉色。所以掉色之后，大晴天的時(shí)候，在太陽(yáng)的反射之下就會(huì)反光，給一些同學(xué)的視線造成不便，想必不少的學(xué)生都有過(guò)這樣的困擾。而之所以用綠色的黑板，除了消除黑色黑板帶來(lái)的困擾，還有就是因?yàn)?，綠色可以緩解眼睛疲勞的作用?，F(xiàn)在的學(xué)生，是越來(lái)越多了。用綠色的黑板的作用不是多么的大，但是還是有一定的作用的。小時(shí)候是黑色的黑板，現(xiàn)在為啥都是綠色的？校長(zhǎng)道出了其中原因

多媒體黑板

我們的傳統(tǒng)，多媒體黑板的字是計(jì)算機(jī)中使用的黑板，隨意寫(xiě)和畫(huà)一幅畫(huà)，你可以隨時(shí)準(zhǔn)備教學(xué)材料，可以節(jié)省材料去除粉筆和橡皮擦工具。多媒體黑板，多媒體多媒體未連接到計(jì)算機(jī)，電影和電視，并且可以顯示視頻，多方向電子應(yīng)用程序。與舊方法不同，您必須自己編寫(xiě)，自己編寫(xiě)，否則會(huì)遇到很多麻煩，這種新設(shè)備可讓您隨時(shí)隨地研究所需的產(chǎn)品。也有很多學(xué)生都需要，因?yàn)樗鼈儠?huì)導(dǎo)致失敗和教訓(xùn)撤退過(guò)程可以毀掉你的研究，因?yàn)槌撩杂谟螒蚝碗娪敖o學(xué)生提供定期，定時(shí)時(shí)間。始終確保您的學(xué)生處于佳學(xué)習(xí)狀態(tài)，就像新型的黑板一樣?；瑒?dòng)軌道內(nèi)的粉塵孔與推拉板下方的粉塵刷在每次推拉黑板時(shí)，使軌道內(nèi)的粉塵自動(dòng)進(jìn)入粉塵排放孔，改變以往教室粉塵滿天的局面，有效降低粉塵污染。使用權(quán)應(yīng)由老師控制，不應(yīng)移交給學(xué)生，學(xué)生處于成長(zhǎng)狀態(tài)且受到控制。視聽(tīng)，寫(xiě)作，互動(dòng)等功能，減輕了學(xué)生的學(xué)習(xí)壓力，提高了教學(xué)效率，創(chuàng)新了教學(xué)方法，擴(kuò)大了教育水平，提高了教育質(zhì)量簡(jiǎn)而言之，優(yōu)點(diǎn)比缺點(diǎn)更為重要，外觀始終是有利的。