諾迪文教教學(xué)白板逐漸代替學(xué)校的粉筆教學(xué)黑板

眾所周知使用粉筆教學(xué)的黑板，會(huì)產(chǎn)生很多粉塵，對(duì)老師和前排的學(xué)生的身體會(huì)產(chǎn)生很壞的影響，作為教書育人的老師囿于三尺講臺(tái)，與粉筆相伴，常在黑板上書寫，進(jìn)行講解。這一點(diǎn)很簡(jiǎn)單檢測(cè)，只要在白板上快速劃一條線就能夠判別，假如呈現(xiàn)畫不上線或許劃線不連續(xù)，就說就說明靈敏度不行。在40~45分鐘的一節(jié)課里，就要擦寫數(shù)次，下課時(shí)，往往在手上、袖子上，甚至頭發(fā)、肩膀上都留下一層白色粉筆灰。天天如此，年復(fù)一年，工作20~30年后，消磨了數(shù)以萬計(jì)的粉筆。雖然有人發(fā)明了無塵粉筆，作為普通粉筆的改進(jìn)版，加入了油脂類或聚醇類物質(zhì)作為粘合劑，再加入填料讓粉塵比重和體積增大，不易飛散，但是這種粉筆對(duì)降低粉塵污染效果并不明顯。大量的粉筆塵長(zhǎng)時(shí)間漂浮于空氣中，造成室內(nèi)空氣污染，也會(huì)引起。

諾迪文教教學(xué)白板書寫使用的是白板筆，告別了粉筆引起的粉塵，而且白板易寫易擦，還可以作為多媒體投影背景等優(yōu)點(diǎn)，正在被各大院校，中小學(xué)推廣使用，而且現(xiàn)在的各大企業(yè)、培訓(xùn)機(jī)構(gòu)已經(jīng)在廣泛使用，想必在不就的將來將會(huì)有越來越多的老師告別塵，諾迪文教教學(xué)白板逐漸代替學(xué)校的粉筆教學(xué)黑板將成為趨勢(shì)！教師應(yīng)仔細(xì)考慮什么樣的教系，以利用電子教學(xué)板來優(yōu)化整體教學(xué)活動(dòng)。

磁性白板和玻璃白板的區(qū)別有哪些？

隨著科技不斷發(fā)展，現(xiàn)在就連寫字板也分為很多類別了，也許很多人才剛剛聽到玻璃白板的誕生，都還沒有用過呢。但是，大家肯定都用過普通磁性白板吧！這兩者是有著區(qū)別的，具體是哪些方面的區(qū)別，諾迪文教白板今天就為大家介紹一下。

首先，普通磁性白板和玻璃白板從制作材料上就存在很大的區(qū)別了。諾迪文教普通白板是用樹脂或者搪瓷面板制作而成的，質(zhì)量好長(zhǎng)久耐用。而玻璃白板當(dāng)然是用高安全防爆玻璃制作而成的白板。

很多普通磁性白板使用一段時(shí)間后會(huì)變黑，字體痕跡很難擦除，需要使用白板清潔液才能清洗干凈。諾迪文教的玻璃白板的質(zhì)量要比普通白板要堅(jiān)固，不易變形、抗老化。

其次，從價(jià)格上來講，普通磁性白板價(jià)格比玻璃白板要便宜一點(diǎn)，但是玻璃白板的質(zhì)量要比普通磁性白板要好很多。需要提醒大家的是，玻璃白板只要不是人為故意破壞，基本上就可以使用，外觀很好看，能增加公司的形象，鋼化工藝讓玻璃白板使用更安全。

玻璃書寫板是一款可重復(fù)擦寫的寫字板，即使擦寫數(shù)次，玻璃板也照樣光滑如新，清澈干凈，毫不反光。按使用的時(shí)間和效果來估算，公司學(xué)校采購(gòu)玻璃白板是比較實(shí)惠的。

怎么來維護(hù)白板呢？_為什么推薦推拉白板

在怎么來維護(hù)白板呢？所講介紹中，讓大家了解了一些的問題或知識(shí)，但對(duì)"諾迪文教用品有限公司"所在的這個(gè)行業(yè)大家還是比較陌生的，今天我們就來了解一下:

諾迪文教白板質(zhì)優(yōu)價(jià)廉，白板是通常白色的金屬板材料制的書寫平面。白板的作用與黑板類似，是一種可反復(fù)擦寫的書寫工具。通常用于教學(xué)，會(huì)議討論，或個(gè)人與家庭記事。白板必須用專用的白板筆書寫。

電子白板教學(xué)要舒適度才關(guān)鍵

現(xiàn)代化教育已經(jīng)成為這個(gè)年代的教育展開潮流。像在諾迪文教購(gòu)買的白板，我們都會(huì)贈(zèng)送白板清洗液的，白板使用久了就要噴灑一些白板清潔劑，均勻的噴灑，稍稍等一會(huì)在用濕毛巾擦拭，這樣磁性白板的板面就擦的干干凈凈了。電子白板作為現(xiàn)代化的教育設(shè)備也越來越多的走進(jìn)學(xué)校講堂，成為教師教育、學(xué)生學(xué)習(xí)的好幫手，電子白板的互動(dòng)性更能夠激起學(xué)生的學(xué)習(xí)喜好，豐厚教育資源，進(jìn)步教育質(zhì)量。但是，也不是說電子白板的運(yùn)用越多教育效果就好，凡事都有一個(gè)度，電子白板也不例外。運(yùn)用電子白板教育適度合理是要害。

電子白板為學(xué)生創(chuàng)造了一個(gè)杰出的學(xué)習(xí)環(huán)境。玻璃白板做為一款新式的寫字白板，其厚度分為4-8mm之間,色彩通常為白板，差異于一般白板的優(yōu)勢(shì)在于易寫易擦，擦寫數(shù)萬次光滑如新，除人為損壞可持久。比如在英語課上，學(xué)生大多數(shù)因?yàn)榻處煹挠⒄Z單詞發(fā)音不準(zhǔn)導(dǎo)致聽力才能受到影響，電子白板的應(yīng)用則改進(jìn)了這一現(xiàn)象。電子白板自帶一套相應(yīng)的互動(dòng)式英語教材，課件中是標(biāo)準(zhǔn)英語發(fā)音，教師不用在苦惱發(fā)音不準(zhǔn)的問題。別的電子白板的互動(dòng)性更能讓學(xué)生學(xué)到常識(shí)的一起領(lǐng)會(huì)接觸操作，增加學(xué)習(xí)的喜好。

但是，任何事情都是有兩面性。將教學(xué)內(nèi)容與學(xué)生的能力相結(jié)合，并選擇適當(dāng)?shù)碾娮影装褰虒W(xué)活動(dòng)，以消化學(xué)生的理解，思維，吸收和授予的知識(shí)。有的教師直接生搬硬套電子白板中的課件，不在備課，用心規(guī)劃每一節(jié)課的互動(dòng)方式，失掉了創(chuàng)造性。學(xué)生對(duì)事物的喜好是保鮮期的，或許剛開始運(yùn)用電子白板教育時(shí)能講堂效果不錯(cuò)，但時(shí)間長(zhǎng)了孩子的好奇心也就逐漸沒了，尤其是丟掉了一些教師根據(jù)學(xué)生實(shí)際情況規(guī)劃的互動(dòng)方式。當(dāng)教師失掉創(chuàng)造性時(shí)，學(xué)生也就失掉了展開和創(chuàng)造的機(jī)遇，只是在看、在仿照，在按預(yù)定的程序?qū)W習(xí)。

在電子白板教育中是不是一切的活動(dòng)都能使用電子白板規(guī)劃成PPT和學(xué)生互動(dòng)？答案是否定的。諾迪文教定做磁性白板對(duì)于白板的尺寸，堅(jiān)持到毫分為標(biāo)準(zhǔn)，具有獨(dú)特的裁剪工藝、壓板工藝，根據(jù)客戶的需求、尺寸形狀，達(dá)到磁性白板的精致感，使磁性白板不在局限于某個(gè)固定尺寸。主要有兩個(gè)方面的原因：一是電子白板屏幕大，長(zhǎng)期運(yùn)用對(duì)學(xué)生的視力欠好；二是一切活動(dòng)都用白板也就失掉了招引學(xué)生學(xué)習(xí)的喜好。單純地依靠白板也不利于學(xué)生實(shí)踐操作和發(fā)散思想。因此在運(yùn)用電子白板教育中，教師也要融合其他教育辦法、形式。