關(guān)于孩子的記憶力開(kāi)發(fā)

培養(yǎng)行為習(xí)慣

幾乎所有的人都會(huì)抱怨說(shuō)，自己已經(jīng)太久沒(méi)有學(xué)習(xí)了，現(xiàn)在根本沒(méi)有學(xué)習(xí)的心態(tài)了呀，這可怎么辦？

沒(méi)錯(cuò)，學(xué)習(xí)是一件需要耐心而必須長(zhǎng)久的事情，正所謂“學(xué)如逆水行舟，不進(jìn)則退”，一天不學(xué)習(xí)，我們就很容易喪失原有的狀態(tài)，而記憶力的維持也是這樣。

想要開(kāi)發(fā)孩子的記憶力，培養(yǎng)行為習(xí)慣是關(guān)鍵之處。比如讓孩子每天都要重復(fù)記憶這個(gè)過(guò)程，這樣他就會(huì)自然而然地變得會(huì)記憶，愛(ài)記憶，能記憶，“讀書(shū)破萬(wàn)卷，下筆如有神”的教導(dǎo)，也是運(yùn)用了“熟練”這一行為。

   怎樣鍛煉孩子獨(dú)立思考的能力

1、和孩子玩一些益智類(lèi)游戲

生活是教育孩子的zui好課堂。生活中，孩子一般都喜歡游戲，如果父母在游戲中注入益智因素，就可以促進(jìn)孩子思維力的發(fā)展。父母經(jīng)常和孩子玩一些益智類(lèi)的游戲，既能溝通親子感情，又可促進(jìn)孩子思考能力的發(fā)展。如父母利用節(jié)假日的時(shí)候，舉行一些智力競(jìng)賽之類(lèi)的游戲，可以邀請(qǐng)孩子的一些朋友一起參加。

2、允許孩子標(biāo)新立異

孩子有新奇的想法，父母不要否定孩子，要允許孩子標(biāo)新立異，因?yàn)闃?biāo)新立異是培養(yǎng)思維能力的重要表現(xiàn)。

   如何培養(yǎng)孩子的邏輯思維能力？

   發(fā)現(xiàn)孩子的學(xué)習(xí)興趣

　大部分的孩子只會(huì)表現(xiàn)出相對(duì)于某一方面多那么一點(diǎn)點(diǎn)的興趣，或者只是在接受某方面知識(shí)的時(shí)候表現(xiàn)的比其他方面快那么一點(diǎn)點(diǎn)。而父母要做的是，鼓勵(lì)孩子嘗試，創(chuàng)造條件讓孩子繼續(xù)發(fā)掘自己的興趣與否，在培養(yǎng)興趣技能的過(guò)程中讓孩子建立自信和養(yǎng)成良好的習(xí)慣品質(zhì)。

　現(xiàn)在的大部分孩子不缺條件，從小書(shū)成堆、玩具成山、鋼琴早早買(mǎi)好、恨不得各種興趣技能到了年齡都去嘗試。我們?nèi)钡氖怯眯牡陌l(fā)現(xiàn)和有意識(shí)的引導(dǎo)。