全腦教育理念提升孩子的注意力

  注意力的三個(gè)維度

我們在專注一件事情的時(shí)候，會(huì)把我們的意識、意念投zhu到某件事情后，對于我們的身體精神與能量是有消耗的。因?yàn)橄模覀兊淖⒁饬蜁?huì)有一定的持久度、廣度和靈活度。

注意力好與不好，我們一般就看這個(gè)人在做一個(gè)行為或一件事情的時(shí)間長短，也就是注意力的持久度。這個(gè)說法，在心理學(xué)上稱為注意力的穩(wěn)定性，其含義是一樣的。

注意力的廣度，就是注意到的范圍，以及注意到的數(shù)量、分配情況。廣度與分配是密切相關(guān)的，因此我在這里就把心理學(xué)上的注意力廣度與分配兩個(gè)維度合并，這樣更有利于我們消化理解。那在全腦教育中有一個(gè)提高注意力廣度的方法值得借鑒，用眼要看到zui多的內(nèi)容，眼睛不要聚焦于一點(diǎn)，用柔和的目光看眼前的內(nèi)容，這樣我們的余光所見也能被注意到，注意的范圍比聚焦于一點(diǎn)更廣。

注意力的靈活度，就是指從一個(gè)行為轉(zhuǎn)化到另一個(gè)行為之間的切換時(shí)間，能否快速調(diào)整狀態(tài)，改變自己的行為。

怎樣對寶寶進(jìn)行右腦開發(fā)？

方法：給孩子講故事

每一個(gè)家長在小的時(shí)候都會(huì)給孩子講故事，但是孩子大一點(diǎn)了以后就停止了這個(gè)行為，說是孩子的年齡可以自己看了，不用家長們來幫助閱讀了。但其實(shí)孩子在6歲之前雖然已經(jīng)認(rèn)識字了，但是對于文字的理解還是不夠的，也就需要父母來幫助孩子理解。孩子這個(gè)年齡段看的一般都是童話故事有趣又充滿了幻想，孩子只有在聽得過程中才能夠在腦海里想象出這種畫面感，這個(gè)想象的過程對于大腦的思維能力有很好的的促進(jìn)作用，zui好是在晚上給孩子講故事，晚上是大腦放松的zui佳時(shí)刻，效果會(huì)比白天好很多。

  如何讓孩子集中注意力？

在游戲中鍛煉注意力

幼兒園的活動(dòng)上，100多個(gè)孩子，齊刷刷的站在操場上，聽著講臺上老師的口令，老師生動(dòng)詼諧的說話方式，以及游戲內(nèi)容對孩子興趣的引導(dǎo)，讓在場的小朋友們聚精會(huì)神，充滿熱情的盯著老師，沒有往東往西看的，也沒有吃零食上廁所的，因?yàn)樗麄冋娴暮茉敢獍炎约喝硇亩挤旁诩磳㈤_始的游戲中。

游戲，每個(gè)孩子都喜歡，而且參與程度很高。與孩子做游戲，讓孩子專注于一個(gè)游戲的過程，感受快樂，快樂會(huì)讓孩子愿意繼續(xù)進(jìn)行，孩子的注意力會(huì)在一次次的繼續(xù)中得到很大提升。