記憶力就足以代表全腦嗎?相信清醒的家長、清醒的讀者應(yīng)該很容易辨別出那jue對(duì)只是腦的一項(xiàng)能力，不能等于全腦。

腦開發(fā)教育是指根據(jù)quan腦開發(fā)訓(xùn)練的教育理念與兒童接受教育實(shí)踐的需求結(jié)合起來，用特別的教材和教具及教學(xué)體系對(duì)兒童、學(xué)生五感、六超能力和八大智能的個(gè)性化訓(xùn)練，quan面激發(fā)左右腦潛能，開發(fā)全腦，學(xué)會(huì)使用全腦思維和學(xué)習(xí)，有效提升學(xué)生的智商，情商、道德智商和八大智能。塑造每個(gè)人特別是兒童的完整性，促進(jìn)每個(gè)人認(rèn)識(shí)、情感、社性、身體、道德、個(gè)性、意志、興趣、態(tài)度、價(jià)值觀、觀念等綜合的quan面性的和諧的發(fā)展。

  如何培養(yǎng)孩子專注力，右腦開發(fā)老師有妙招！

有交流意識(shí)的時(shí)候可以開始培養(yǎng)讀繪本

寶寶到了學(xué)說話的時(shí)候，zui喜歡聽各種的聲音，這個(gè)時(shí)期大概是在一周歲左右，根據(jù)不同孩子發(fā)育程度年齡上會(huì)有些偏差。這個(gè)時(shí)候就建議家長們堅(jiān)持給孩子閱讀故事，養(yǎng)成閱讀習(xí)慣就在這個(gè)階段，如果喜歡聽故事，孩子的專注力培養(yǎng)就成功了一半。寶寶習(xí)慣了故事的陪伴之后，以后成為電視寶寶的可能性會(huì)少很多。

  怎樣鍛煉孩子獨(dú)立思考的能力

主動(dòng)提出問題和孩子一起討論

問題是思考的起點(diǎn)。孩子小時(shí)候，腦子里會(huì)有很多問題，當(dāng)孩子向父母提出問題時(shí)，父母要和孩子一起討論，耐心地向孩子解釋，父母積極地幫孩子解決問題，孩子就會(huì)提出更多的問題。父母也可以經(jīng)常給孩子提出一些問題，讓孩子的大腦經(jīng)常處于活躍狀態(tài)，快速記憶加盟老師認(rèn)為可以通過這種方式來鍛煉孩子的思維能力。父母要讓孩子學(xué)會(huì)主動(dòng)思考，就要從為孩子提出問題入手，父母的問題可以激發(fā)起孩子的興趣，孩子會(huì)為了找到問題的答an不斷思考。