美國高校教師在課堂中更像是一位主持人或教練，他們大多不會簡單粗暴地向?qū)W生灌輸知識與科學(xué)結(jié)論，不會擅自替學(xué)生來回答某個學(xué)術(shù)問題，而是通過精細(xì)的課程設(shè)計(jì)，讓學(xué)生通過發(fā)現(xiàn)問題、海量閱讀、文獻(xiàn)查證、小組討論、個人演講、課堂答辯等一系列艱辛的努力來促使學(xué)生不斷深入思辨，讓他們自己來尋找問題的答案。一場精心設(shè)計(jì)的課堂討論往往會促使學(xué)生的思維沉浸在多個思考角度中，這對于促使學(xué)生獨(dú)立心智的成長頗為有效。

根據(jù)加州政府的z新預(yù)算案，加州州立大學(xué)系統(tǒng)(California State University ) 公布了新的招生政策，學(xué)校將放開錄取，全部錄取符合它錄取求的學(xué)生(不受班額等其他限制)，減少錄取競爭，提升錄取率，讓想進(jìn)入加州州立學(xué)習(xí)的學(xué)生更容易入學(xué)。目前加州州立大學(xué)長灘校區(qū)(Long Beach)錄取率為34%，加州州立理工大學(xué)錄取率為30%，二者是加州內(nèi)部競爭較為激烈的大學(xué)。

充分信任學(xué)生

美國有少數(shù)幾所有名大學(xué)實(shí)行“榮譽(yù)考試制度”，斯坦福是其中之一。這種制度規(guī)定，不用老師監(jiān)考，完全信任學(xué)生?？荚嚨臅r候，老師把考卷發(fā)完后就離開考場。辦公室遠(yuǎn)的老師，搬個凳子坐在考場門外，學(xué)生有問題就出來問。辦公室近的老師，就回到自己的辦公室，學(xué)生有不清楚的地方就去辦公室找老師問。學(xué)生可以帶任何自己的東西到考場，包括作業(yè)本、教材、詞典等，沒有任何限制，而且你愛放哪兒就放哪兒，擱在自己的考卷旁邊也行。

考試中間，學(xué)生想上廁所，甚至想到室外透透風(fēng)，不需要向任何人請示，也不需要作任何登記。學(xué)生做完考卷后，把它放在桌子上就可離開，到時候老師就會來收卷子。很多人會想，這不會亂套嗎？其實(shí)，這種做法在誠信較好的社會里，比有監(jiān)考老師、有攝像頭監(jiān)視給人的壓力還大、還可怕，讓你覺得周圍的同學(xué)都是“監(jiān)考官”，任何不軌的行為都會招來鄙視的眼光。