近年來，隨著理想信念教育的不斷深入開展，承載著ai國(guó)主義教育功能的紅色資源也越來越多地被開發(fā)，一定程度上發(fā)揮了良好的宣傳和教育效果。但同時(shí)我們也會(huì)看到，一些地方在開展紅色教育時(shí)變了味走了樣、不入腦不入心，甚至敷衍了事，形式大過內(nèi)容。前往紅色圣地或場(chǎng)館，本是為了學(xué)習(xí)歷史、緬懷xian烈，汲取營(yíng)養(yǎng)、堅(jiān)定信仰，因此，不能弄虛作假，來不得形式主義！

　眾所周知，我國(guó)擁有非常豐富的紅色教育資源，都是中國(guó)共chan黨人不忘初心、牢記使命的歷史見證，更是讓后人銘記歷史、砥礪奮進(jìn)的力量源泉。因此，各地不僅要保護(hù)好這些紅色資源，而且還要多措并舉發(fā)揮好這些紅色資源的應(yīng)有作用。紅色教育基地要立足自身資源優(yōu)勢(shì)，通過創(chuàng)新整合拓展出不同形式，再現(xiàn)紅色歷史、傳播紅色精神。事實(shí)上，紅se文化有著無ke比擬的優(yōu)勢(shì)和深層次的感召力，只是這種優(yōu)勢(shì)必須借助于創(chuàng)新性的傳播手段和符合時(shí)代特征的表現(xiàn)形式才能更有效地發(fā)揮。

以紅色名人故居為重點(diǎn)，把博物館、烈士園、農(nóng)村黨支部活動(dòng)產(chǎn)所等納入愛國(guó)主義、黨史教育景點(diǎn)，積極開展“紅色之旅”活動(dòng)。同時(shí)邀請(qǐng)老同志與紅色基地共建，創(chuàng)作一批上乘的文藝作品。 紅色教育向?qū)W校延伸。在開展紅色教育時(shí)，充分考慮中小學(xué)校屬地的資源，以發(fā)揮優(yōu)勢(shì)，實(shí)現(xiàn)合作共贏。通過上述紐帶，廣交朋友、廣泛宣傳，紅色教育空間越做越大，紅色教育機(jī)制越來越完善。