古箏流派眾多，不同地域有著不同的藝術(shù)風(fēng)格和獨(dú)特的藝術(shù)表現(xiàn)手段，也和當(dāng)?shù)氐娜宋娘L(fēng)格有著密切聯(lián)系，學(xué)習(xí)古箏的同時(shí)，學(xué)生也會(huì)了解該地區(qū)的音樂(lè)文化特點(diǎn)。在民族樂(lè)器中，古箏因其音色優(yōu)美，表現(xiàn)力豐富，又有著上手快的特點(diǎn)，而深受孩子們及成人朋友的喜愛(ài)。同時(shí)，相對(duì)西洋樂(lè)器而言，古箏對(duì)孩子的手沒(méi)有特別的要求。正確的方法為用力方向與面板近似垂直方向，琴弦的震動(dòng)方向?yàn)樯舷聰[動(dòng)而不是左右擺動(dòng)，這時(shí)聲音可通過(guò)碼子傳給面板再到共鳴箱產(chǎn)生共鳴而發(fā)出美妙的音色。從技巧方面講，我國(guó)的民族樂(lè)器演奏水平與教育水平，就像中國(guó)功夫一樣，在世界上是有水平的，這是國(guó)內(nèi)其它樂(lè)器教育無(wú)法達(dá)到的。

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古箏還可以修身養(yǎng)性,陶冶情操，提高品位。可以培養(yǎng)你的氣質(zhì)、樂(lè)感、審美觀和修養(yǎng)。古箏，能夠彈奏優(yōu)美的音符，所以也有不少的朋友會(huì)想要學(xué)習(xí)這能夠彈奏出優(yōu)美音符的樂(lè)器。學(xué)古箏不但使自己學(xué)會(huì)了一門(mén)專長(zhǎng)，變得敏銳、性格好，而且得到了以下幾方面的發(fā)展：1、注意力的發(fā)展：在演奏時(shí)，眼要看樂(lè)譜，耳要聽(tīng)音樂(lè)，手指要在古箏上準(zhǔn)確的移動(dòng)，手臂要支持手指運(yùn)動(dòng)，身體要配合手臂的運(yùn)動(dòng)。如果你也是零音樂(lè)基礎(chǔ)的朋友，不用擔(dān)心在學(xué)習(xí)過(guò)程中會(huì)遇到問(wèn)題，只要認(rèn)真從基礎(chǔ)學(xué)習(xí)，相信學(xué)習(xí)古箏并不難。

此外，在學(xué)習(xí)過(guò)程中，孩子的控制力，專注力，分辨力也將得到提高和升華。 對(duì)青中年來(lái)說(shuō)：中青年學(xué)古箏有利于提高自身品位，陶冶情操、緩解工作壓力。還有的家長(zhǎng)覺(jué)得彈琴就是文娛活動(dòng)，培養(yǎng)高雅，是閑著沒(méi)事時(shí)候的消遣。學(xué)古代箏不但使自己學(xué)會(huì)了一門(mén)專長(zhǎng)，變得敏銳、性格好，而且得到了注意力、思維力、想象力、意志力以下幾方面的發(fā)展。

　三、意境美

　　古箏曲中，無(wú)論是傳統(tǒng)曲目，還是現(xiàn)代創(chuàng)作曲目，大都有很好的意境，對(duì)于各種通過(guò)音樂(lè)描繪的意境，要讓學(xué)生在練習(xí)中不斷地去領(lǐng)會(huì)、去辨析。同樣描寫(xiě)水面的美，由于其樂(lè)曲內(nèi)涵不一樣，所表現(xiàn)的意境美也大相徑庭，如《漁舟唱晚》里所呈現(xiàn)的那種“落霞與孤騖齊飛，秋水共長(zhǎng)天一色”的景象乃是一種恬美;《洞庭新歌》中所描繪的那種“長(zhǎng)煙一空，湖光瀲滟”的意境屬于秀美;至于《戰(zhàn)臺(tái)風(fēng)》風(fēng)狂雨暴，波浪滔天”的場(chǎng)面，則是一種壯美。而箏曲中的這些意境都是通過(guò)勾、挑、托、劈、劃、搖等技法來(lái)描繪來(lái)表現(xiàn)的，所以，意境美的描繪，同音色美、韻律美的表現(xiàn)又是緊密相關(guān)的，要在表現(xiàn)中描繪，在描繪中表現(xiàn)。“對(duì)于孩子來(lái)說(shuō)，一開(kāi)始學(xué)習(xí)古箏就應(yīng)該培養(yǎng)出良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，這對(duì)以后的發(fā)展極為有利。讓意境美充分表現(xiàn)古箏音樂(lè)所獨(dú)有的特色。