線上教育方便快捷，增加了師生互動(dòng)性

線上教育除了固定的課程，還有一些公開課程，也就是固定時(shí)間，但是不固定地點(diǎn)。學(xué)生需要在固定的時(shí)間點(diǎn)擊課程進(jìn)行學(xué)習(xí)，在通網(wǎng)的移動(dòng)設(shè)備輸入課前問(wèn)題、課中問(wèn)題或者課后問(wèn)題，老師都能進(jìn)行及時(shí)的回答，這樣其實(shí)相當(dāng)于是一種1對(duì)1的教學(xué)老師可以針對(duì)性的回答孩子們的問(wèn)題。

同時(shí)也給一些膽子比較小，害羞的同學(xué)提供了更多舉手回答問(wèn)題的機(jī)會(huì)，因?yàn)槭窃诰€上進(jìn)行教學(xué)，不需要看到學(xué)生的樣子，所以更多內(nèi)向的孩子可能會(huì)選擇線上學(xué)習(xí)。

什么是k12線上教育？

隨著信息技術(shù)的發(fā)展，互聯(lián)網(wǎng)技術(shù)也逐步滲透至教育領(lǐng)域。在線教育突破時(shí)間和空間的限制，優(yōu)化教育資源的平均分配，使人們獲取知識(shí)的方式發(fā)生了根本變化。積極推動(dòng)在線教育良性發(fā)展，適應(yīng)市場(chǎng)環(huán)境，滿足用戶多元化的需求，促使在線教育朝著更規(guī)范、更科學(xué)的方向發(fā)展。在線教育將成為互聯(lián)網(wǎng)時(shí)代下教育行業(yè)發(fā)展的必要趨勢(shì)，影響著教育領(lǐng)域的變革，逐步成為教育新常態(tài)。

網(wǎng)絡(luò)補(bǔ)課優(yōu)點(diǎn)，你會(huì)選擇嗎？

師資：補(bǔ)習(xí)班和網(wǎng)課的老師體制內(nèi)和體制外的都有。當(dāng)然，補(bǔ)習(xí)機(jī)構(gòu)里體制內(nèi)的老師肯定非常非常少，因?yàn)閲?guó)家嚴(yán)禁在職教師兼職補(bǔ)習(xí)，政策不允許。但是，無(wú)論是體制內(nèi)外的老師，在線上線下上課都需要資質(zhì)。教學(xué)經(jīng)驗(yàn)和效果也良莠不齊。機(jī)構(gòu)、補(bǔ)習(xí)班的老師教學(xué)效果如何，看口碑；線上的老師教學(xué)效果，試聽或看評(píng)論。

為什么越來(lái)越多的選擇給孩子報(bào)線上教育

金錢成本而言，線下會(huì)產(chǎn)生額外費(fèi)用，比如上課的地方離家較遠(yuǎn)，這時(shí)候一些家長(zhǎng)會(huì)選擇接送孩子，這期間產(chǎn)生的交通費(fèi)、餐飲費(fèi)等時(shí)間積累下也很可觀。即便是讓孩子自己達(dá)成交通工具去也會(huì)有額外費(fèi)用產(chǎn)生，線下課程在這方面同樣沒(méi)有優(yōu)勢(shì)。

金錢成本之外，時(shí)間成本也必須考慮在內(nèi)，同樣是早上9點(diǎn)的課程，參加線下教育的學(xué)生可能需要7點(diǎn)多就開始準(zhǔn)備，吃飯，整理東西準(zhǔn)備出發(fā)等等。