我們來(lái)看看線上教育有什么樣的優(yōu)勢(shì)：

便捷性

學(xué)生不用固定時(shí)間來(lái)說(shuō)上課。學(xué)員可以根據(jù)自己的時(shí)間和地點(diǎn)，隨時(shí)通過(guò)電腦聯(lián)網(wǎng)來(lái)學(xué)習(xí)，這樣可以減少時(shí)間的浪費(fèi)，不僅僅對(duì)于學(xué)生的課程而言，在職的很多人如果想通過(guò)學(xué)習(xí)來(lái)提升自己的職場(chǎng)競(jìng)爭(zhēng)力的話，在線學(xué)習(xí)也是一個(gè)很好的補(bǔ)充。

持續(xù)培訓(xùn)

通過(guò)在線學(xué)習(xí)，目標(biāo)學(xué)習(xí)者可以同時(shí)參與其中。良好的網(wǎng)頁(yè)設(shè)計(jì)，多媒體和用戶體驗(yàn)使用戶能夠更好的學(xué)習(xí)。

網(wǎng)絡(luò)補(bǔ)課有優(yōu)點(diǎn)，你會(huì)選擇嗎？

面對(duì)不懂的問(wèn)題，可重復(fù)性高。

竟網(wǎng)絡(luò)補(bǔ)課有分成在線的和錄制的。在線的視頻補(bǔ)課，可以幫助孩子解答一些在線的疑問(wèn)。如果孩子在在線的補(bǔ)課過(guò)程當(dāng)中，有個(gè)知識(shí)點(diǎn)沒(méi)有聽(tīng)明白的話，那么拉著進(jìn)度條就可以把這個(gè)問(wèn)題重復(fù)聽(tīng)上三五遍。

因此對(duì)于學(xué)生而言，錄制和在線兩個(gè)方式相結(jié)合的話，就能將孩子的疑問(wèn)都解決掉。同時(shí)這個(gè)時(shí)候孩子也不用擔(dān)心，由于自己不能理解問(wèn)題，而重復(fù)向老師提問(wèn)，導(dǎo)致老師的不耐煩。也不用擔(dān)心，害怕老師批評(píng)自己，怎么這么點(diǎn)簡(jiǎn)單的問(wèn)題都不知道的？書有沒(méi)有看？很好的解決了孩子不敢問(wèn)老師的問(wèn)題。

“補(bǔ)習(xí)班”學(xué)累了，只能退費(fèi)；“網(wǎng)課”學(xué)累了，隨時(shí)隨地都可以暫停、重播和點(diǎn)播，隨時(shí)隨地都可以繼續(xù)學(xué)習(xí)。

“上網(wǎng)課”有這么多好處，新的網(wǎng)絡(luò)和科技，給中小學(xué)教育帶來(lái)的便捷和功能，如果“別人家的孩子”都在大膽嘗試，“你們家的孩子”卻在退避三舍，那么未來(lái)的學(xué)習(xí)生活中，又如何“以分?jǐn)?shù)論成敗”呢？

而“在線教育”的特色，正是學(xué)生可以隨時(shí)隨地學(xué)習(xí)，家長(zhǎng)也可以全程陪同、悉心照顧孩子，把網(wǎng)課名師請(qǐng)到手機(jī)和平板里，和孩子一起寓教于樂(lè)地學(xué)習(xí)同步課程或復(fù)習(xí)答疑。

選擇適合孩子的老師。線上的老師千千萬(wàn)萬(wàn)，家長(zhǎng)要在試聽(tīng)課上幫孩子了解老師的教學(xué)水平和教學(xué)特點(diǎn)，判斷老師的課程體系是否適合孩子，如果覺(jué)得老師不適合的孩子的話，就換老師，線上教育在這一塊還是挺方便的。多多了解孩子的學(xué)習(xí)情況。家長(zhǎng)可以詢問(wèn)老師孩子的學(xué)習(xí)計(jì)劃，看看孩子的每一期學(xué)習(xí)課程都將學(xué)到哪些，孩子能否接受這些知識(shí)。孩子上課是否認(rèn)真，是否積極配合老師，這些都可以多多和老師交流。這一點(diǎn)其實(shí)和線下的補(bǔ)習(xí)班是一樣，不管在哪學(xué)習(xí)都要關(guān)注孩子的學(xué)習(xí)動(dòng)態(tài)，而不是交完錢后就放手不管了。