我們來看看線上教育有什么樣的優(yōu)勢：

互動與實操學(xué)習(xí)

多媒體的教學(xué)工具可以讓在線學(xué)習(xí)更加的有意思，學(xué)員參與的積極性也會有所提高，學(xué)員的學(xué)習(xí)的想法也會被逐漸激發(fā)出來，學(xué)習(xí)的意愿也會更高一些。

便利性

在線學(xué)習(xí)可以24小時全天候接觸到學(xué)習(xí)資源，隨時可以找自己所需的資源，學(xué)習(xí)可以隨時隨地進(jìn)行。另外，可以根據(jù)學(xué)習(xí)的要求完整自己的學(xué)習(xí)任務(wù)，而不是按照具體的日期來完成。

為何選擇線上補課機(jī)構(gòu)

當(dāng)今時代，補課成為孩子課余生活的重要組成部分。

當(dāng)今時代，各種補課機(jī)構(gòu)讓人眼花繚亂，我們似乎都得了一種病叫選擇綜合癥。

當(dāng)今時代，線上機(jī)構(gòu)井噴式爆發(fā)，如何選擇一家好的線上機(jī)構(gòu)，不是一件容易事。

它們廣為人知的原因：師資強，服務(wù)好，有保障。

首先是師資：首先老師必須是高學(xué)歷；其次有豐富的授課經(jīng)驗；再次課程有特色，教學(xué)效果好。目前平臺為了宣傳造勢，更愿意選擇清華北大畢業(yè)生。

有人懷疑這些老師學(xué)歷的真實性，我覺得大可不必，一家一線品牌出資百萬邀請幾位高才生授課不是問題。

其次是服務(wù)：有授課教師，有銷售老師，有班主任。每個環(huán)節(jié)都有專人負(fù)責(zé)，服務(wù)體系較完善。

后面是保障：這一點很重要，大平臺都承諾聽課沒效果隨時退款，這一點是線下機(jī)構(gòu)遠(yuǎn)不能及的。

要知道，孩子在學(xué)習(xí)中的大多數(shù)時間，是在獨自前行的。學(xué)校里有老師的監(jiān)督和引導(dǎo)，放學(xué)后有家庭作業(yè)的羈絆和牽掛，許多父母陪孩子寫完作業(yè)，就感覺萬事大吉了。

可是，真正決定和影響孩子成績的，往往不是和其他孩子一起，共同學(xué)習(xí)的“集體時間”。如果說學(xué)校課程是一日三餐，那么補習(xí)班和網(wǎng)課就是牛奶、雞蛋和營養(yǎng)品。完成了學(xué)校課程的學(xué)習(xí)，只能說你的孩子已經(jīng)具備了基本的“九年制義務(wù)教育”的學(xué)習(xí)能力，但要想出類拔萃，在中考和高中考式高奏凱歌。

不來點兒“蘸醬”，給孩子額外加點兒“餡料”，肯定是不行的。

在線教育的優(yōu)勢。

一點是成本低，無需像面授一樣安排教室容納學(xué)生，大大縮少了水電打掃的費用。

第二點是（大多數(shù)）可回放，學(xué)校老師可能會說：這個知識點我講過多少遍了還有同學(xué)錯！

第三點是售后服務(wù)更加完善，線下課程上完孩子就回家了，有問題未必會聯(lián)系老師，但是上線上課程的老師很多在朋友圈吐槽：晚上十點多十一點還在回復(fù)家長消息。

然后一點是發(fā)展空間更大，可以有更多形式，但是要做好也非常難，比線下難。