我們是成立早、規(guī)模大、訓(xùn)練系統(tǒng)的專業(yè)機構(gòu)，是一家專門針對孤獨癥兒童及相關(guān)發(fā)育障礙兒童進行康復(fù)訓(xùn)練的非營利性民辦非企業(yè)單位，2014年至今均為廣東省殘聯(lián)、廣州市殘聯(lián)康復(fù)資助定點機構(gòu)，對數(shù)千名自閉1癥患兒進行了康復(fù)訓(xùn)練，取得良好的社會效果與口碑。白云孤獨癥訓(xùn)練機構(gòu)費用服務(wù)熱線

2007年，聯(lián)合國大會通過決議規(guī)定，從2008年起，每年4月2日被定為世界提高自閉癥意識日（World Autism Awareness Day），簡稱“世界孤獨癥日”。聯(lián)合國鼓勵各國政府和相關(guān)組織在這一天舉行活動，提高人們對自閉癥的認識。1943年，美國約翰斯·霍斯大學(xué)專家萊奧·坎納于提出自閉癥概念。自閉癥，醫(yī)學(xué)上也稱“孤獨癥”。與唐氏綜合征等疾病不同，自閉癥不會影響患者面容，自閉癥患者容貌與正常人沒有區(qū)別。

以下的內(nèi)容即是對一例兒童孤獨癥刻板行為的案例：

"A是一個有嚴重障礙的兒童，他繞圈奔跑、高聲尖叫，經(jīng)常持續(xù)數(shù)小時。他喜歡坐在盒子里、 或者是墊子和地毯下。他經(jīng)常把家具和寢具堆積在房間中央。有時候它就象了一樣對聲音沒有反應(yīng)，但是他也表現(xiàn)出對于響聲的極度恐懼。他拒絕吃所有的東西，除非把食物放在瓶子里，拒絕穿衣服，經(jīng)常咀嚼石頭和紙片，自言自語，并亂扔?xùn)|西。他在幾個月內(nèi)一直玩同一個玩具，一定要 把東西排成一行，收集瓶蓋等物品，不管什么東西都堅持要兩個，每只手拿一個。如果他受到干擾， 或者東西擺放的順序發(fā)生變化，就會變得極為煩躁不安"。

或許現(xiàn)今的神經(jīng)學(xué)已經(jīng)為鏡像神經(jīng)元的水平低下找到了切實可行的解決方案。通過DBS 技術(shù)中的大腦植入腦起搏器?？梢詫⒛X起搏器放置在大腦額葉腹側(cè)的位置上。以鏡像神經(jīng)元的放電。從而獲得臨床中神經(jīng)心理學(xué)對于ASD兒童的心理理論能力（theory of mind，ToM）。因正常兒童2～3歲時期就可以獲得ToM能力。所以對于ASD的臨床鑒別診斷需要盡早完成。對兒童的手術(shù)耐受性也需要進行詳細的預(yù)測與切實的評估。

1943年病理學(xué)家坎納(L.Kanner)對兒童某些自閉行為確認為“嬰兒孤獨癥”(infantile autism)。由于該病發(fā)生在嬰兒時期，并經(jīng)常在兒童時期才被發(fā)現(xiàn)，故也稱“兒童自閉癥”。經(jīng)過多年的觀察和探索，至20世紀70年代，該癥在發(fā)展病理心理學(xué) 領(lǐng)域受到廣泛關(guān)注，醫(yī)學(xué)界對兒童的這種異常的行為疾病開展了相當(dāng)規(guī)模的研究，從發(fā)展的觀點把它列為心理疾病。