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除了做好假植工作以外,苗木的運(yùn)輸也要合乎規(guī)范,在運(yùn)輸方面應(yīng)該做到苗木運(yùn)輸量應(yīng)根據(jù)苗木花卉種植量確定。按施工規(guī)范要求規(guī)格打木箱,木箱規(guī)格根據(jù)銀杏土球直徑放大40cm,按此規(guī)格制作矩形木箱,然后將銀杏植于箱中。苗木在裝車(chē)前,應(yīng)先用草繩、麻布或草包將樹(shù)干、樹(shù)枝包好,同時(shí)對(duì)樹(shù)生進(jìn)行噴水,保持草繩、草包的濕潤(rùn),這樣可以減少在運(yùn)輸途中苗木自身水分的蒸騰量。苗木運(yùn)到現(xiàn)場(chǎng)后應(yīng)及時(shí)栽植。苗木在裝卸車(chē)時(shí)應(yīng)輕吊輕放,不得損傷苗木和造成散球。起吊帶土球(臺(tái))小型苗木時(shí)應(yīng)用繩網(wǎng)兜土球吊起,不得用繩索縛捆根頸起吊。重量超過(guò)1t的大型土臺(tái)應(yīng)在土臺(tái)外部套鋼絲纜起吊。土球苗木裝車(chē)時(shí),應(yīng)按車(chē)輛行駛方向,將土球向前,樹(shù)冠向后碼放整齊。裸根喬木長(zhǎng)途運(yùn)輸時(shí),應(yīng)覆蓋并保持根系濕潤(rùn)。裝車(chē)時(shí)應(yīng)順序碼放整齊;裝車(chē)后應(yīng)將樹(shù)干捆牢,并應(yīng)加墊層防止磨損樹(shù)干。
花灌木苗木花卉種植運(yùn)輸時(shí)可直立裝車(chē)。裝運(yùn)竹類時(shí),不得損傷竹竿與竹鞭之間的著生點(diǎn)和鞭芽。
規(guī)則式配置按一定的幾何圖形栽植,具有一定的株行距或角度,整齊、莊嚴(yán),常給人以雄偉 的氣魄感。采用出圃方式時(shí),休眠期采用裸根出圃,生長(zhǎng)季節(jié)采用帶土球出圃,土球直徑應(yīng)為苗木直徑的6倍~8倍,容器育苗帶容器出圃,帶土球出圃的苗木單株,用草繩或塑料繩纏繞土球包裝,裸根出圃苗木根系醮泥漿,每50株或100株打捆。適用于規(guī)則式園林和需要莊重的場(chǎng)合,如寺廟、陵墓、廣場(chǎng)、道路、人口以及大型建 筑周?chē)?。常?jiàn)應(yīng)用于法國(guó)、意大利、荷蘭等國(guó)的古典園林,中國(guó)的皇家園林以及寺廟園林中。 有中心植、對(duì)植、列植、環(huán)植等。
中心植
指在布局的中心點(diǎn)獨(dú)植一株或一叢。常用于花壇中心、廣場(chǎng)中心(圖3. 1)。要求樹(shù)形整 齊、美觀,一般為常綠樹(shù),如雪松、蘇鐵、石楠、zheng形大葉黃楊等。
對(duì)植
指樹(shù)形美觀、體量相近的同一苗木樹(shù)種,以呼應(yīng)之勢(shì)種植在構(gòu)圖中軸線兩側(cè)(圖3. 2)。8月下旬時(shí),就可以剪取強(qiáng)壯的半成熟枝的枝條,作為嫩枝扦插的插穩(wěn)。常用于房 屋和建筑前、廣場(chǎng)入口、大門(mén)兩側(cè)、橋頭兩旁以及石階兩側(cè)等。目的是襯托主景,或形成配景、夾 景以增強(qiáng)tou視縱深感。多選用生長(zhǎng)較慢的常綠樹(shù),如松柏類、銀杏、龍爪槐、zheng形大葉黃楊等。
苗木修剪重短截,輕更新
對(duì)于一些花灌木,在修剪時(shí)注重對(duì)枝條進(jìn)行短截,而忽視了枝條的更新。例如,對(duì)貼梗海棠修剪時(shí),錯(cuò)誤理解貼梗海棠“老枝開(kāi)花”的習(xí)性,只注重對(duì)一些枝條進(jìn)行短截,而忽視了對(duì)一些開(kāi)花老枝的更新。
苗木修剪重主干,輕主枝
忽視了主枝的選留容易影響樹(shù)冠的開(kāi)張,而且在強(qiáng)對(duì)流天氣及下大雪后,主枝與主干非常容易發(fā)生劈裂。于4月13日-4月17日進(jìn)苗,植于60cm柳筐中,填土踩實(shí),按三行排列及時(shí)guan水疏枝。正確的方法是,在選留主枝時(shí),要在不同方向選留比較粗壯的新生枝條作主枝培養(yǎng),所選留的枝條必需分布均勻且要上下錯(cuò)落,這樣做樹(shù)冠才能更開(kāi)張,抗風(fēng)雪能力才更強(qiáng)。
苗木修剪重樹(shù)形,qing生長(zhǎng)
修剪工作要保證苗木能正常生長(zhǎng),可許多苗農(nóng)本末倒置,以“美”為先,采取為調(diào)整樹(shù)形而截鋸大枝等措施,影響苗木的正常生長(zhǎng)。因此,在修剪前,要認(rèn)真設(shè)計(jì)修剪方案,把不影響苗木正常生長(zhǎng)作為修剪的要?jiǎng)?wù)。