少林小龍武術(shù)學(xué)校采用封閉式、軍事化管理，有嚴(yán)格的管理規(guī)章制度，對(duì)于學(xué)生的要求也是非常嚴(yán)格。

進(jìn)行武術(shù)的鍛煉，既能通過對(duì)全身的運(yùn)動(dòng)，影響全身的各個(gè)qi官，又能增強(qiáng)1人的精力，刺激大腦，促進(jìn)其開發(fā)體力和振奮精神，保持精力充沛。只有這樣，展示在我們面前的才不單單是一個(gè)四肢發(fā)達(dá)，體格健壯的人，同時(shí)還是一個(gè)充滿朝氣，富有創(chuàng)造精神的人。

封閉式教育的好處

有利于學(xué)生保持純凈的學(xué)習(xí)心態(tài)不受外界影響，有利于學(xué)生的人身財(cái)產(chǎn)安全。

現(xiàn)在社會(huì)上各種不安定因素態(tài)度，校園安全事故頻繁發(fā)生，再次給教育管理者敲響了警鐘，減少甚至這種安全事故的一個(gè)好的方式就是封閉，既減少了校外危險(xiǎn)因素進(jìn)入校園，又避免了學(xué)生主動(dòng)參與社會(huì)不良事件。

著市場經(jīng)濟(jì)的發(fā)展，社會(huì)上民眾心態(tài)浮躁，功利色彩鮮明，然而教育則需要保持冷靜，發(fā)揚(yáng)奉獻(xiàn)的精神，回歸到人的本質(zhì)上來，再者學(xué)生的人生價(jià)值觀正處于"心理上斷乳期"，表現(xiàn)為極大不穩(wěn)定性，封閉式管理能夠減少社會(huì)不良因素，隔絕干擾，保護(hù)教育本身的純潔性，讓學(xué)生靜心學(xué)習(xí)。

武校經(jīng)過30多年的不斷發(fā)展，如今已成為集文武教學(xué)、影視人才培訓(xùn)、少林功夫表演、國際武術(shù)文化交流于一體的綜合性現(xiàn)代化武術(shù)學(xué)校。

學(xué)校采取的是文武兼修的教育模式，且文化課程和武術(shù)課程同步進(jìn)行教學(xué)，一般是上午文化課，下午是武術(shù)課，文武結(jié)合的教學(xué)模式不僅緩解學(xué)生學(xué)習(xí)的壓力，同時(shí)課程內(nèi)容豐富，可增加學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性，因?yàn)槲覀兝蠋熎綍r(shí)也會(huì)在教育學(xué)生時(shí)，會(huì)教導(dǎo)學(xué)生自己多多動(dòng)腦，多多思考，讓學(xué)生有自己的主見及理解，自己找到適合自己的學(xué)習(xí)方法，并會(huì)鼓勵(lì)及贊揚(yáng)學(xué)生。從而讓學(xué)生學(xué)到更多的東西，一舉多得。