安全體驗(yàn)館項(xiàng)目：

安全區(qū)拱形門、班前講評(píng)臺(tái)、重物搬運(yùn)體驗(yàn)、移動(dòng)平臺(tái)體驗(yàn)、斜屋面行走體驗(yàn)、消防滅火體驗(yàn)、消防火災(zāi)逃生體驗(yàn)、現(xiàn)場(chǎng)急救體驗(yàn)、隧道逃生體驗(yàn)、人字梯傾斜體驗(yàn)、墻體傾倒體驗(yàn)、平衡橋行走體驗(yàn)、平衡木體驗(yàn)、爬梯演示體驗(yàn)、模擬吊裝體驗(yàn)、勞保用品展示、腳手架體驗(yàn)、焊接體驗(yàn)、高空墜落體驗(yàn)、鋼絲繩演示體驗(yàn)、洞口墜落體驗(yàn)、吊籃傾斜體驗(yàn)、電焊機(jī)操作體驗(yàn)、電磁變頻觸電體驗(yàn)、擋土墻體驗(yàn)、垂直爬梯體驗(yàn)、標(biāo)準(zhǔn)馬道體驗(yàn)、搬運(yùn)重物體驗(yàn)、安全綜合用電體驗(yàn)、安全鞋撞擊體驗(yàn)、安全帽撞擊體驗(yàn)、安全欄桿推到體驗(yàn)、安全急救體驗(yàn)、安全帶使用體驗(yàn)。

安全體驗(yàn)館是實(shí)地體驗(yàn)項(xiàng)目，通過(guò)模擬現(xiàn)場(chǎng)施工環(huán)境，針對(duì)容易出現(xiàn)安全問(wèn)題的地方進(jìn)行現(xiàn)實(shí)演示，體驗(yàn)人員通過(guò)自身參與性，了解安全問(wèn)題的重要性。讓安全防護(hù)培訓(xùn)更有針對(duì)性，不再進(jìn)行“紙上談兵”的安全教育，告別說(shuō)教，讓施工人員親身體驗(yàn)。

體驗(yàn)項(xiàng)目包括：平衡木、安全帽沖撞體驗(yàn)、安全帶體驗(yàn)、洞口墜落體驗(yàn)、綜合用電體驗(yàn)、搬重物體驗(yàn)、滅火器體驗(yàn)、爬梯體驗(yàn)、滑移平臺(tái)體驗(yàn)、應(yīng)急急救培訓(xùn)體驗(yàn)及勞保用品展示體驗(yàn)等多個(gè)體驗(yàn)項(xiàng)目，覆蓋了施工現(xiàn)場(chǎng)常見的大部分安全隱患，模擬現(xiàn)場(chǎng)施工場(chǎng)景。在“游樂(lè)場(chǎng)”的環(huán)境中，建筑施工現(xiàn)場(chǎng)的各種禁忌和安全隱患也潛移默化的進(jìn)入體驗(yàn)者的意識(shí)。

安全體驗(yàn)館的特點(diǎn)是什么？

安全體驗(yàn)館打破傳統(tǒng)的口號(hào)式、開會(huì)式、填鴨式安全教育模式，采用視、聽、體驗(yàn)相結(jié)合的三維立體式安全教育模式，實(shí)施可感受、可操作的實(shí)體化安全教育。安全體驗(yàn)館通過(guò)模擬建筑施工現(xiàn)場(chǎng)可能發(fā)生的各種安全事故，讓體驗(yàn)者親身體驗(yàn)不安全操作行為帶來(lái)的危害。通過(guò)體驗(yàn)，讓體驗(yàn)者熟練掌握安全操作規(guī)程以及緊急情況的安全對(duì)策，達(dá)到提升職業(yè)技能、提高安全意識(shí)的目的。

安全體驗(yàn)館的特點(diǎn)

娛樂(lè)性：在安全體驗(yàn)館中我們的感官都是動(dòng)起來(lái)的，不僅是一種視覺(jué)上的感知還有許多是動(dòng)態(tài)的肢體感知都可以很好的達(dá)到體驗(yàn)效果，同時(shí)在不同種類的體驗(yàn)館中會(huì)有各種不同類型的體驗(yàn)項(xiàng)目可以讓人們感受體驗(yàn)，通過(guò)一些豐富有趣的小游戲或是小實(shí)驗(yàn)就是可以進(jìn)行相應(yīng)體驗(yàn)極具娛樂(lè)性特點(diǎn)安全體驗(yàn)館。

普及性：安全體驗(yàn)館的一個(gè)主要特點(diǎn)就是它的普及性特點(diǎn)，在這里通過(guò)聲音和影像的同時(shí)感應(yīng)可以讓參觀體驗(yàn)者得到一定的知識(shí)的普及，特別是對(duì)于一些青少年兒童來(lái)說(shuō)他們來(lái)到體驗(yàn)館一定可以學(xué)習(xí)到不少的知識(shí)。