語(yǔ)言發(fā)育遲緩并不等于自閉癥

自閉癥的核心癥狀是社會(huì)交往和溝通障礙，以及重復(fù)的行為和興趣受限，語(yǔ)言發(fā)育障礙是自閉癥孩子的主要特征之一。

自閉癥是造成語(yǔ)言發(fā)育遲緩的原因之一，但兩者不能完全劃shang等號(hào)。

發(fā)育遲緩是由各種原因引起的，兒童口頭表達(dá)能力和語(yǔ)言理解能力明顯落后于，同齡兒童的正常發(fā)育水平，這些孩子語(yǔ)言，發(fā)育未達(dá)到與實(shí)際孩子年齡相符的水平。

六個(gè)月左右坐起

六個(gè)月后，媽媽可以訓(xùn)練寶寶坐起。首先，讓寶寶坐在床上，用被子給他一定的支撐，每天讓他坐10分鐘左右。兩周后，可以在寶寶面前放些小玩具，逗他去抓玩具，讓寶寶試著前傾，不過(guò)媽媽要用手扶著他。隨著練習(xí)次數(shù)的增加，寶寶的骨骼和肌肉力量都會(huì)增強(qiáng)，等他坐得比較穩(wěn)的時(shí)候，嘗試慢慢放手，讓他一個(gè)人練習(xí)平衡。

訓(xùn)練前，先將每道菜切成小塊，每道菜取一份放入小盤中，以方便反復(fù)訓(xùn)練。

1. 引導(dǎo)孩子說(shuō)出“幫我拿”

等孩子的饑餓感緩和后，可以將裝入菜肴的盤子緩慢移遠(yuǎn)（務(wù)必面帶微笑）。如果孩子想要吃香腸。

媽媽：“想要的時(shí)候？”“要說(shuō)‘幫我拿’”（同時(shí)做出幫我拿的動(dòng)作），重復(fù)目的語(yǔ)匯“幫我拿”。

若孩子沒(méi)有出聲，就從孩子會(huì)發(fā)出的“啊”聲開(kāi)始。此時(shí)父母可以先說(shuō)“幫我拿”，之后再發(fā)出“啊~”的聲音并讓孩子模仿。

若成功讓孩子模仿聲音，父母可以進(jìn)一步表示：“哇！你會(huì)說(shuō)‘幫我拿’了耶！來(lái)，給你！”并將裝香腸的盤子遞給孩子。