自閉癥兒童有人際交往障礙，患兒常常感到特別孤獨(dú)，與人缺乏交往，哪里有特殊學(xué)校，缺乏情感的聯(lián)系，如新生兒被抱起時不與母親貼身;7-8個月時被親人或其他人抱起時反應(yīng)無差異;患兒對父母的歸來和離去無動于衷，沒有依戀之情;對親人和對生人一樣，荊州市特殊學(xué)校，與生人在一起時，他們也不感到畏懼。

   自閉癥兒童有刻板重復(fù)動作，幼兒經(jīng)常堅持重復(fù)刻板的游戲模式和生活活動模式，抵zhi變化，缺乏變化和想象力，如反復(fù)排列玩具;坐姿不能改變;事物的位置不能改變;生活內(nèi)容的順序必須保持不變等。頑固地保持原樣不變是自閉癥的重要癥狀之一。

   孤獨(dú)癥的原因：

1，遺傳因素，家族史shang有孤獨(dú)癥的人，遺傳的可能性相對較大。據(jù)了解，在20%的孤獨(dú)癥患者中，他們的家人還可以找到患有精神障礙、語言發(fā)育遲緩、精神狀態(tài)差或患有類似孤獨(dú)癥的人。

2，代謝性疾病，先tiain性代謝性疾病，如苯丙tong尿癥，可引起腦細(xì)胞功能障礙和紊亂，影響腦神經(jīng)信息傳遞功能，使兒童患孤獨(dú)癥。

    多動癥兒童有哪些回想妨礙表現(xiàn)?

    回想分為無知道回想和有知道回想。學(xué)齡前兒童的回想以無知道回想和機(jī)械回想為主，學(xué)齡兒童的有知道回想已有很大打開。但是患有多動癥的兒童在回想的速度和時間、穩(wěn)定性等方面會產(chǎn)生妨礙。

　回想速度緩慢，堅持時間短暫：回想的構(gòu)成是建立在留神的基礎(chǔ)上，先得把留神到的東西感知才調(diào)進(jìn)入回想，這時的回想也只能是短時回想，只需留神不斷繼續(xù)反復(fù)才調(diào)構(gòu)生長時間回想。多動癥兒童留神力不能會合起來，不能專心聽講，所以對常識的把握也就緩慢，背課文也要花費(fèi)比一般兒童多得多的時間。有時多動癥兒童對識記材料也能在短時間內(nèi)記住，但是形象不深，簡略忘掉，對老師講的內(nèi)容、安頓的作業(yè)都難以堅持長時間回想，學(xué)習(xí)成績天然也就很差了。

    自閉癥是種嚴(yán)重的發(fā)展障礙，通常在三歲前可以覺察得到，除前述的自閉癥三大典型臣外，表現(xiàn)出來的癥狀主要是言語發(fā)展障礙和社交發(fā)展障礙。除此之外，自閉癥兒童在人際關(guān)系及其他方面也有不同于一般人的表現(xiàn)。

    自閉癥又叫做孤獨(dú)癥，多發(fā)于兒童身上，據(jù)統(tǒng)計全球每20分鐘就會有一個孩子被確診為自閉癥，其中美國每88個孩子中救護(hù)有一個患有自閉癥的孩子。

    正如大家所想到的那樣，自閉癥主要的癥狀就是語言交流障礙，這也是大多數(shù)兒童jiu診的原因?；颊卟荒芘c他人建立正常的人際關(guān)系，小的時候就表現(xiàn)為與別人沒有目光對視，缺乏期待與父母裹著與他人擁抱的表情或者姿態(tài)，甚至拒絕父母親人的靠近。還有就是興趣范圍狹窄和一些刻板的行為，患者兒童沒有一般兒童對玩具的熱愛，而喜歡一些非玩具性的東西，并且可以持續(xù)很久不覺得厭倦。